Decision Making in Traumatic Brain Injury: Different Paradigms of Assessmen

DOI:  https://doi.org/10.12804/apl32.2.2014.01

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PDF (Português (Brasil))

Published: Feb 18, 2014
Issue: Vol. 32 No. 2 (2014)
Section Artículos


Keywords: decision making , traumatic brain injury , executive functions , neuropsychological assessment toma de decisión , traumatismo craneoencefálico , funciones ejecutivas , evaluación neuropsicológica , tomada de decisão , traumatismo cranioencefálico , funções executivas , avaliação neuropsicológica

Main Article Content

Authors

  Charles Cotrena
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS
  Laura Damiani Branco
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS
  Rochele Paz Fonseca
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Abstract

Traumatic Brain Injury (TBI) is associated with significant cognitive impairment, especially in executive functions such as decision making (DM). However, the nature of such impairments has not been sufficiently investigated. The aim of the present review was to analyze current research on DM following TBI involving behavioral tests, describing and discussing the objectives, method, and findings of these studies. Articles published between 2003 and 2013 were retrieved from the Web of Science, PubMed/MEDLINE and PsycInfo databases using the keywords “decision making” AND “traumatic brain injury.” Sixteen of the 800 abstracts located were selected by two independent researchers for inclusion in the review. The most commonly used instruments for assessing TD were, in descending order: Iowa Gambling Task, Cambridge Gambling Task, Simple/Choice Reaction Time, Temporal Discounting Task and the Game of Dice Task. Although patients with TBI tended to exhibit DM impairments, two studies found no associations between DM impairment, TBI severity or the location of brain lesions. Limitations of the studies reviewed included the variability in time since TBI at assessment and the lack of control of psychopathological variables.
Author Biographies

Charles Cotrena, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS

Graduado em Psicologia (2012) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Mestrando em Psicologia, área de Cognição Humana (Programa de Pós-Graduação em Psicologia - PUCRS), sendo bolsista CAPES/FAPERGS. Especializando em Terapia Cognitivo Comportamental (PUCRS). Membro do Grupo de Neuropsicologia Clínica Experimental (GNCE) do PPGP - FAPSI - PUCRS. Membro como subcoordenador da equipe de avaliação neuropsicológica do Serviço de Atendimento e Pesquisa em Psicologia (SAPP-PUCRS). Psicólogo clínico em consultório particular. Experiência em Psicologia Cognitiva e Neuropsicologia com atuação em Terapia Cognitivo Comportamental, Avaliação (Neuro)Psicológica, Reabilitação Neuropsicológica, desenvolvimento de instrumentos neuropsicológicos, estudos com grupos clínicos neurológicos e psiquiátricos. Interesses em neurociência de uma forma geral, (Bio)Psicologia Evolucionista e interface entre psicopatologia/neurociência/neurocognição.

Laura Damiani Branco, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS

Formada em Psicologia pela University of Calgary (2011). Atualmente, é graduanda em psicologia na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e bolsista de iniciação científica no Grupo de Neuropsicologia Clínica Experimental nesta mesma universidade. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em cognição.

Rochele Paz Fonseca, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

É graduada em Fonoaudiologia pela Universidade Luterana do Brasil (2000) e em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005). Possui especialização em Motricidade Oral pelo CEFAC-SP e pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia (2002), em Cinesiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS(2002) e em Linguagem pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia (2006). É Mestre em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004) e Doutora em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006), com Doutorado sanduíche no Centre de Recherche do Institut Universitaire de Gériatrie de Montréal, Faculdade de Medicina, Universidade de Montreal (2005-2006). Tem Pós-Doutoramento em Clínica e Neurociências (PUC-Rio, 2007), em Medicina (Neurorradiologia) na UFRJ (2010) e em Ciências Biomédicas (Centro de Neuroimagem) na Universidade de Montreal (Canadá, 2011). Atualmente é Professora Adjunta da Faculdade de Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia, área de concentração Cognição Humana da PUCRS. Coordena o Grupo de Pesquisa Neuropsicologia Clínica e Experimental (GNCE), PUCRS, sendo Bolsista Produtividade 2 do CNPq. É editora da Revista Neuropsicologia Latinoamericana, periódico internacional oficial da Sociedade Latinoamericana de Neuropsicologia (SLAN). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Neuropsicologia, Avaliação neuropsicológica, Psicologia cognitiva e Psicologia experimental. Na área de Fonoaudiologia, tem experiência em linguagem e motricidade orofacial. Suas principais linhas de pesquisa são (1) Avaliação neuropsicológica: construção e adaptação de instrumentos e tarefas de neuroimagem, (2) Neuropsicologia do desenvolvimento: da infância ao envelhecimento, (3) Neuropsicologia Cognitiva, (4) Perfil neuropsicológico de populações neurológicas e psiquiátricas e (5) Reabilitação neuropsicológica: estudos comportamentais e de neuroimagem. Possui cooperação de pesquisa com investigadores internacionais (Universidade de Montreal, Universidade Católica Portuguesa, entre outras) e nacionais (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal de São Paulo, Universidade Federal do Paraná, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro e Universidade Federal do Rio de Janeiro).
How to Cite
Cotrena, C., Branco, L. D., & Fonseca, R. P. (2014). Decision Making in Traumatic Brain Injury: Different Paradigms of Assessmen. Avances En Psicología Latinoamericana, 32(2), 183–197. https://doi.org/10.12804/apl32.2.2014.01
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