Narrativas de estudiantes universitarios indígenas en Bogotá (Colombia) sobre el proceso vital humano indígena, 2021

DOI: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.11203

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Publicado: May 27, 2022
Número
Vol. 20 Núm. 2 (2022): Ciencias de la Salud
Sección
Artículo de investigación clínica o experimental
Palabras clave:
medicina social, medicina tradicional, salud de poblaciones indígenas, asistencia sanitaria culturalmente competente, salud pública social medicine, traditional medicine, health of indigenous populations, culturally competent health care, public health medicina social, medicina tradicional, saúde de populações indígenas, assistência à saúde culturalmente competente, saúde pública

Contenido principal del artículo

Zulma Consuelo Urrego-Mendoza
Department of Public Health. Universidad Nacional de Colombia, Faculty of Medicine
Daisy Mariana Moreno Martínez
Research Group on Violence and Health (givs), Faculty of Medicine (Bogotá, Colombia), Universidad Nacional de Colombia.
Giovanni Andrés Numpaque Arcila
Research Group on Violence and Health (givs), Faculty of Medicine (Bogotá, Colombia), Universidad Nacional de Colombia.
Rodrigo Armando Fuentes Arias
Research Group on Violence and Health (givs), Faculty of Medicine (Bogotá, Colombia), Universidad Nacional de Colombia.

Resumen

Introducción: en Colombia, la mayoría de los pueblos indígenas se encuentran en riesgo de extinción física y cultural. Además, existe una deficiencia de estudios relacionados con el análisis de narrativas propias sobre los asuntos que rodean la salud indígena. Tal ausencia deriva en las dificultades de análisis e intervención culturalmente apropiada a problemas indígenas. Así, se planteó como objetivo develar las narrativas sobre el proceso vital humano en pueblos indígenas de Colombia construidas por estudiantes universitarios indígenas migrantes en Bogotá. Materiales y métodos: esta investigación es cualitativa con enfoque narrativo y está basada en el paradigma hermenéutico-interpretativo. Se entrevistó a ocho estudiantes que cursan el pregrado en Bogotá, con edades entre 18 y 40 años, pertenecientes a los pueblos kamentsá, pastos, pijao, kankuamo, nasa y misak. Resultados: se identificó la vida en armonía, anclada al territorio de origen, como el concepto clave organizador de todas las comprensiones relativas a la salud, la enfermedad, la muerte y el cuidado. Conclusiones: el diseño de intervenciones sanitarias apropiadas dirigidas a indígenas requiere considerar sus propias comprensiones sobre el proceso vital humano, en relación intrínseca con la armonia integral entre persona, comunidad y territorio.

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Cómo citar

Urrego-Mendoza, Z. C., Moreno Martínez, D. M., Numpaque Arcila, G. A. ., & Fuentes Arias, R. A. . (2022). Narrativas de estudiantes universitarios indígenas en Bogotá (Colombia) sobre el proceso vital humano indígena, 2021. Revista Ciencias De La Salud, 20(2). https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.11203

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