Experiencia de estudiantes de medicina en un programa universitario de salud familiar y comunitaria de Bogotá (Colombia)

DOI: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.11956

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Publicado: Jun 23, 2023
Número
Vol. 21 Núm. 2 (2023): Revista Ciencias de la Salud
Sección
Artículo de investigación clínica o experimental
Palabras clave:
family health, medicine, community health workers salud familiar, medicina, agentes de salud comunitaria saúde da família, medicina, agentes de saúde comunitária

Contenido principal del artículo

Rodolfo Rodríguez-Gómez
Facultad de Medicina, Fundación Universitaria San Martín
Claudia Patricia Platarrueda-Vanegas
Facultad de Medicina, Fundación Universitaria San Martín
Yixel Córdoba-González
Fundacion Universitaria San Martín

Resumen

Introducción: el estudio se desarrolló en el contexto de un programa de salud familiar y comunitaria de una universidad de Bogotá (Colombia), del cual participan los estudiantes de Medicina. El objetivo fue comprender los significados y sentidos que los estudiantes otorgan a la práctica de salud familiar y comunitaria en el sector de El Codito, ubicado en la localidad de Usaquén al nororiente de Bogotá. Materiales y métodos: la investigación es un estudio cualitativo de tipo fenomenológico. Se realizaron ocho entrevistas semiestructuradas a estudiantes de medicina pertenecientes a un programa universitario de salud familiar y comunitaria en Bogotá. Resultados: del proceso de análisis emergieron cuatro categorías: a) realidad y territorio; b) institucionalidad y salud familiar y comunitaria; c) agencia y proyección profesional, y d) comunicación, escucha y reconocimiento del otro. Se evidenciaron narrativas embebidas de experiencias significativas, dificultades y retos. Se destaca el rol participativo del estudiante en la interacción y comunicación con la familia. Conclusiones: la experiencia da cuenta de un proceso dinámico de donde emergen vivencias que confrontan a los estudiantes. Esta experiencia refleja aprendizajes y desafíos de carácter multidimensional, en especial por la vulnerabilidad del sector. De dicho proceso surge el reconocimiento de otras realidades, el autorreconocimiento y la proyección del estudiante como agente social y futuro profesional en medicina.

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Cómo citar

Rodríguez-Gómez, R., Platarrueda-Vanegas, C. P., & Córdoba-González, Y. (2023). Experiencia de estudiantes de medicina en un programa universitario de salud familiar y comunitaria de Bogotá (Colombia). Revista Ciencias De La Salud, 21(2), 1-20. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.11956

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