Recursos personales y contextuales predictors de afectos positivo y negativo en adolescentes

DOI:  https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.7472

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Publicado: mar. 30, 2020
Número: Vol. 38 Núm. 1 (2020): Avances en Psicología Latinoamericana
Sección Artículos


Palabras clave: afecto positivo; afecto negativo; recursos del desarrollo; adolescentes

Contenido principal del artículo

Autores/as

  Ana Sofia Barros Soares
Universidade do Porto.
  José Luís Pais-Ribeiro
Universidade do Porto.
  Isabel Maria Lopes Silva
Universidade Fernando Pessoa.

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo explorar la relación entre la experiencia de recursos del desarrollo —Developmental Assets®— personales y contextuales y los afectos positivo y negativo. Fue evaluada una muestra de conveniencia constituida por 503 estudiantes, entre los años escolares 9° y 12°, con edades comprendidas entre los 13 y los 19 años (M = 15,92; dp = 1,17), mayoritariamente del género femenino (63 %). Los resultados indican que los adolescentes que experimentan un mayor número de recursos tienden a revelar una experiencia superior de afecto positivo e inferior de afecto negativo. Los datos sugieren el impacto de los subconjuntos de recursos del desarrollo en la predicción de los afectos positivo y negativo (explicando el 30 y el 31 % de varianza en los resultados, respectivamente). Ambos recursos, internos y externos, contribuyeron con la varianza de los resultados, y constituyeron los recursos internos predictores más fuertes. Se sugiere la utilidad del modelo de recursos de desarrollo para comprender la experiencia de afecto positivo y afecto negativo en la adolescencia, con el propósito de promover un desarrollo exitoso.

Cómo citar
Barros Soares, A. S., Pais-Ribeiro, J. L., & Silva, I. M. L. (2020). Recursos personales y contextuales predictors de afectos positivo y negativo en adolescentes. Avances En Psicología Latinoamericana , 38(1), 33–47. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.7472
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