Percepción de autoeficacia de estudiantes de enfermería previo al inicio de prácticas clínicas

DOI: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.10246

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Publicado: Jun 23, 2023
Número
Vol. 21 Núm. 2 (2023): Revista Ciencias de la Salud
Sección
Artículo de investigación clínica o experimental
Palabras clave:
Nursing students, self-efficacy, personal autonomy, social skills, professional competence estudiantes de enfermería, autoeficacia, autonomía personal, habilidades sociales, competencia profesional estudantes de enfermagem, autoeficácia, autonomia pessoal, habilidades sociais, competência profissional

Contenido principal del artículo

Yury Marcela Arenas Cárdenas
Universidad de Boyacá
Sandra Lizeth Díaz Niño
Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia
Leidy Yemile Vargas Rodríguez
Universidad de Boyacá
Jenny Katherine Díaz Fernández
Universidad Nacional de Colombia
Monica Paola Quemba Mesa
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Resumen

Introducción: la autoeficacia es una competencia personal para los estudiantes de enfermería, pues esta es la que permite el afrontamiento de las situaciones estresantes propias de su proceso de formación. Así, el objetivo de este estudio fue describir la percepción de autoeficacia de los estudiantes de enfermería previo inicio de prácticas clínicas desde su experiencia. Materiales y métodos: investigación cualitativa de tipo fenomenológico. Recolección de datos por medio de grupos focales, entrevistas, observación no participante y notas de campo. Resultados: los estudiantes perciben que su autoeficacia está influenciada por la autonomía que ellos tienen para comunicar sus pensamientos con otras personas, para hacer y elegir, por sus conexiones sociales con familia, pares y docentes, y por su autopercepción de competencias académicas, clínicas y su autoestima. Conclusión: espacios académicos que fomentan la retroalimentación positiva, la conexión social, la autoestima y la percepción de competencia, requieren ser introducidos en los currículos de enfermería previo inicio de las prácticas clínicas, pues esto fortalece la autoeficacia académica.

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Cómo citar

Arenas Cárdenas, Y. M., Díaz Niño, S. L., Vargas Rodríguez, L. Y., Díaz Fernández, J. K., & Quemba Mesa, M. P. (2023). Percepción de autoeficacia de estudiantes de enfermería previo al inicio de prácticas clínicas. Revista Ciencias De La Salud, 21(2), 1-11. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.10246

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