Avances en Psicología Latinoamericana
Vol. 40 Núm. 3 (2022)

DOI: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/apl.v40i3

Publicado: 11/25/2022

Editorial

DOI: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.12773

Artículos

Significados, experiencias y repercusiones del ciberacoso para los jóvenes lusófonos

Sidclay Bezerra de Souza, Elaine Magalhães Costa-Fernandez, Etã Sobal Paranhos da Costa, Margaréte Berkenbrock-Rosito , Maria da Conceição Silva Lima
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  • Páginas : 1-20 |
  • 553 | 509
DOI: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.11433
DOI: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.10914
DOI: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.9121

¿Cómo aprenden los estudiantes de educación secundaria y universitaria? Un análisis integral desde los estilos de aprendizaje.

Agustín Freiberg Hoffmann, Mercedes Fernández Liporace, Fabiana Uriel
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  • Páginas : 1-18 |
  • 424 | 393 | 7
DOI: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.10980

Fluidez lectora, reconocimiento de palabras y comprensión lectora en estudiantes de 4° a 9° año de educación primaria: revisión sistemática

Gabriel Rodriguez Brito, Camila F. Ribeiro, Patricia L. D. Fernandes, Bruna O. Julião, Rauni J. R. Alves, Alessandra G. Seabra
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  • Páginas : 1-20 |
  • 472 | 619 | 7
DOI: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.10533
DOI: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.9084

Enseñanza de mandos para personas con TEA: una revisión sistemática

Jade Cristine Trindade Martins, Carlos Barbosa Alves de Souza
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  • Páginas : 1-17 |
  • 626 | 700
DOI: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.11000
DOI: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.11151

Expectativas de futuro de los adolescentes que salen del cuidado institucional por edad en Brasil

Luciana Cassarino-Perez, Carme Montserrat, Jorge Castellà Sarriera
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  • Páginas : 1-16 |
  • 535 | 423
DOI: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.9407
DOI: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.10249