Liderazgo transformacional y equidad de género: el caso de estudiantes de posgrado

DOI: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/empresa/a.7854

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Publicado: Aug 13, 2020
Número
Vol. 22 Núm. 39 (2020)
Sección
Artículos
Palabras clave:
género, liderazgo, equidad, inclusión

Contenido principal del artículo

Eduardo Raúl Díaz Gómez
CETYS Universidad

Resumen

La representación de la mujer en roles de liderazgo incrementa en contextos organizacionales, educativos y políticos en México. Sin embargo, todavía existen barreras para la inclusión y equidad de género para mujeres que aspiran a desempeñarse como líderes. Estas barreras parten de estereotipos que relacionan los estilos directivos de la mujer como comunales que, si bien fomentan el desarrollo de relaciones interpersonales, merman el cumplimiento de objetivos y el alto desempeño de equipos de trabajo que responden mejor a estilos gerenciales tradicionalmente relacionados con el género masculino. Existen estudios empíricos desarrollados con base en la teoría de liderazgo transformacional que desmienten que mujeres y hombres actúan diferente en puestos de liderazgo. La característica universal de la teoría transformacional de liderazgo la hace especialmente apropiada para comparar conductas entre grupos de género femenino y masculino, especialmente en estudios donde se adopta un diseño de auto-reporte. Este estudio utiliza un modelo de liderazgo transformacional para comparar la autopercepción de 309 estudiantes de posgrado entre mujeres y hombres. Los resultados sugieren que ambos grupos perciben su comportamiento de manera similar. Este resultado complementa otros estudios donde se sostiene que el género no influye sobre la conducta de líderes transformacionales.

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Cómo citar

Díaz Gómez, E. R. (2020). Liderazgo transformacional y equidad de género: el caso de estudiantes de posgrado. Revista Universidad Y Empresa, 22(39). https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/empresa/a.7854

Biografía del autor

Eduardo Raúl Díaz Gómez, CETYS Universidad

Eduardo Díaz es profesor de tiempo completo en la Escuela de Administración y Negocios en CETYS Universidad. Es Doctor en Liderazgo por City University of Seattle con Maestría en Administración. Ha publicado en la Revista Advancing Women in Leadership y Revista Mexicana de Estudios Electorales.

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