Intervenciones con padres y los bebés prematuros admitidos en la uti neonatal: una revisión sistemática
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Descargas
Márcia Schaefer Márcia, Universidade do Vale do Rio dos Sinos -UNISINOS
mestranda em Psicologia Clínica pela UNISINOSAguilar Cordero, M. J., Batran Ahmed, S. M., Padilla López, C. a, Guisado Barrilao, R., & Gómez García, C. (2012). [Breast feeding in premature babies: development-centered care in Palestine]. Nutrición Hospitalaria, 27(6), 1940–4. http://doi.org/10.3305/nh.2012.27.6.5995
Akhtar, S. (2007). Primeiros relacionamentos e sua internalização. In E. Person, A.M. Cooper, & G. Gabbard (Eds). Compêndio de psicanálise (pp. 54-66). Porto Alegre: Artmed.
Bowlby, J. (1989). Uma base segura. Porto Alegre: Artes Médicas.
Biasini, A., Fantini, F., Neri, E., Stella, M., & Arcangeli, T. (2012). Communication in the neonatal intensive care unit: a continuous challenge. Journal of Maternal-Fetal and Neonatal Medicine, 25(10), 2126–2129. http://doi.org/10.3109/14767058.2011.648241
*Blumenfeld, H., & Eisenfeld, L. (2006). Does a mother singing to her premature baby affect feeding in the neonatal intensive care unit? Clinical Pediatrics, 45(1), 65–70. http://doi.org/10.1177/000992280604500110
*Bredemeyer, S., Reid, S., Polverino, J., & Wocadlo, C. (2008). Developmental Care Program in a Neonatal Intensive Care Unit. Journal for Specialist in Pediatric Nursing, 13(4), 281–291.
Cardoso, M.V.L.M.L., Souto, K.C., & Oliveira, M.M.C. (2006). Compreendendo a experiência de ser pai de recém-nascido prematuro internado na unidade neonatal. Rev. RENE, 7(3), 49-55.
*Castral, T. C., Warnock, F. F., Ribeiro, L. M., Vasconcelos, M. G. L. De, Leite, A. M., & Scochi, C. G. S. (2012). Maternal factors regulating preterm infants’ responses to pain and stress while in maternal kangaroo care. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 20(3), 435–443. http://doi.org/10.1590/S0104-11692012000300003
*Chourasia, N., Surianarayanan, P., Bethou, A., & Bhat, V. (2013). Stressors of NICU mothers and the effect of counseling-experience from a tertiary care teaching hospital, India. Journal of Maternal-Fetal & Neonatal Medicine, 26(6), 616–618. http://doi.org/10.3109/14767058.2012.743522
Creswell, J. W. (2010). Projeto de pesquisa: métodos qualitativos, quantitativos e misto. Porto Alegre: Artmed.
Cypriano, L.M., & Pinto, E.E.P. (2011). Chegada inesperada: a construção da parentalidade e os bebês prematuros extremos. Psicologia Hospitalar, 9 (2), 2-25.
Fernandes, R.T., Lamy, Z.C., Morsch, D., Filho, F.L., & Coelho, L. F. (2011). Tecendo as teias do abandono: além das percepções das mães de bebês prematuros. Ciência e Saúde Coletiva, 16(10), 4033-4042.
Fonseca, L. M. M., & Scochi, C. G. S. (2009).Cuidados com o bebê prematuro: orientações para a família. 3 ed. Ribeirão Preto: Departamento de Enfermagem Materno Infantil e Saúde Pública.
Gonzales-Serrano, F., Lasa A., Hernanz, M., Tapia, X., Torres, M., Castro, C.& Ibañez, B. (2012). Maternal attachment representations and the development of very low birth weight premature infants at two years age. Infant Mental Health, 33(5), 477-488. Doi:10.1002/imhj.
*Johnson, S., Whitelaw, A., Glazebrook, C., Israel, C., Turner, R., White, I. R., & Marlow, N. (2009). Randomized Trial of a Parenting Intervention for Very Preterm Infants: Outcome at 2 Years. Journal of Pediatrics, 155(4), 488–494.e1. http://doi.org/10.1016/j.jpeds.2009.04.013
IBGE - Instiuto Brasileiro de Geografia e Estatística (2015). Recuperado em 28 março, 2015, de http://cod.ibge.gov.br/232GH
*Kadivar, M., & Mozafarinia, S. M. (2013). Supporting Fathers in a NICU: Effects of the HUG Your Baby Program on Fathers’ Understanding of Preterm Infant Behavior. The Journal of Perinatal Education, 22(2), 113–9. http://doi.org/10.1891/1058-1243.22.2.113
Pinto, E. (2009). O desenvolvimento do comportamento do bebê prematuro no primeiro ano de vida. Psicologia: Reflexão E Crítica. Retrieved from http://www.scielo.br/pdf/prc/v22n1/11.pdf
Rance, S. (2005). Attending to early relationship difficulties: Applying the “Watch Wait and Wonder” approach in a pilot project for babies and parents. Infant Observation, 8(2), 125–138. http://doi.org/10.1080/13698030500171555
Samra, N. M., El Taweel, A., & Cadwell, K. (2012). The effect of kangaroo mother care on the duration of phototherapy of infants re-admitted for neonatal jaundice. Journal of Maternal-Fetal and Neonatal Medicine, 25(8), 1354–1357. http://doi.org/10.3109/14767058.2011.634459
*Shieh, S. J., Chen, H. L., Liu, F. C., Liou, C. C., Lin, Y. in H., Tseng, H. I., & Wang, R. H. (2010). The effectiveness of structured discharge education on maternal confidence, caring knowledge and growth of premature newborns. Journal of Clinical Nursing, 19(23-24), 3307–3313. http://doi.org/10.1111/j.1365-2702.2010.03382.x
Silva, N. D. S. H., Filho, F. L., Gama, M. E. A., Lamy, Z. D. C., Pinheiro, A. D. L., & Silva, D. D. N. (2011). Instruments of Evaluation of Child Development of Premature Newborns. Rev Bras Crescimento Desenvolvimento Hum, 21(1), 85–98.
*Staniszewska, S., Brett, J., Redshaw, M., Hamilton, K., Newburn, M., Jones, N., & Taylor, L. (2012). The POPPY Study: Developing a Model of Family-Centred Care for Neonatal Units. Worldviews on Evidence-Based Nursing, 9(4), 243–255. http://doi.org/10.1111/j.1741-6787.2012.00253.x
*Tallandini, M. (2012). Kangaroo Mother Care and Mother Premature Infant Dyadic Interaction, 33(4), 386–399. http://doi.org/10.1002/imhj.
*Tessier, R., Charpak, N., Giron, M., Cristo, M., de Calume, Z. F., & Ruiz-Peláez, J. G. (2009). Kangaroo Mother Care, home environment and father involvement in the first year of life: a randomized controlled study. Acta Paediatrica, 98(9), 1444–1450. http://doi.org/10.1111/j.1651-2227.2009.01370.x
Turaro, E.R. (2005). Métodos qualitativos e quantitativos na área da saúde: definições, diferenças e seus objetos de pesquisa. Rev Saúde Pública, 39(3), 507-514.
Unicef- Fundo das Nações Unidas para a Infânica (2013). Recuperado em 17 abril, 2015, de http://www.unicef.org/brazil/pt/media_25849.htm
Valle-Trapero, M. (2012). Niños de alto riego al nacimiento: aspectos de prevención, atención temprana neonatal y programas de seguimento em niños prematuros. Psicologia Educativa, 18, 135-144.
Detalles del artículo
Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una Creative Commons Attribution License que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.