Innovación docente y responsabilidad social en la colección universitaria de fotoetnografía Medianautas

Carmen López San Segundo; Francisco Javier Frutos Esteban

doi:10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.12344

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Teaching Innovation and Social Responsibility in the University Photo Ethnography Collection Named Medianautas

DOI: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.12344

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Published: Dec 12, 2022

Issue: Vol. 16 No. 1 (2023): Communication, Cultural Heritage, and Digital Strategies

Section Ensayos (Essays)

Keywords: Autoethnography photo album historical knowledge coeducation university collection

Authors

Carmen López San Segundo
Universidad de Salamanca

Francisco Javier Frutos Esteban
Universidad de Salamanca

Abstract

This article explores the development of Medianautas, an activity that promotes coeducation and critical thinking regarding historical knowledge using the domestic photo album of higher education students. Medianautas is integrated into the research experience and a responsible innovation named FotoC3: citizenship, creativity, and care. This initiative promotes coeducation in the higher education context through the systematic use of collaborative photography, teacher innovation, inquiry of photo ethnography, cultural creation, and heritage education. Using an explanatory methodology, this article describes how the Faculty of Social Sciences of the Universidad de Salamanca renews Medianautas every academic year, from a socio-educational perspective. The renovation is based on three research practices—participative action-photo voice, project-based learning, and service learning. This in accordance with the ISO standard 9001:2015 to achieve continuous improvement in their management processes. The work lists the results obtained by Medianautas in three specific dimensions: the implementation of good practices in teacher innovation and social responsibility, the creation of collective visual content to be distributed via Di(ver)sium, and the development of the Medianautas Collection. The Medianautas Collection is a compilation of implemented ethnography made available to the public by the university in an institutional web repository that is integrated into the network of Scientific Collections of the Universidad de Salamanca. Finally, the essay emphasizes how the training experience driven by Medianautas—which explores the construction of visual identity and emotional-sexual diversity from a historical and media perspective—strengthens coeducational practices in higher education.

How to Cite

López San Segundo, C., & Frutos Esteban, F. J. (2022). Teaching Innovation and Social Responsibility in the University Photo Ethnography Collection Named Medianautas. Anuario Electrónico De Estudios En Comunicación Social "Disertaciones", 16(1), 1–15. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.12344

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