Confiabilidade intra-avaliador e inter-avaliador da escala kidslife para crianças e adolescentes com deficiência intelectual e/ou múltipla na Colômbia

DOI:  https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.12095

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Publicado: May 23, 2025
Edição: v. 23 n. 1 (2025): Revista Ciencias de la Salud
Seção Artículo de investigación clínica o experimental


Palavras-chave: inclusão social qualidade de vida deficiência intelectual reprodutibilidade dos testes

Conteúdo do artigo principal

Autores

Álvaro José Morales Vela
Universidad Autónoma de Manizales
Beatriz Eugenia Rueda Posada
Universidad Autónoma de Manizales
Daissy Katheryne Cardona Román
Externo
Gilberto Castaño Salazar
Universidad Autónoma de Manizales
Luisa Matilde Salamanca Duque
Universidad Autónoma de Manizales

Resumo

Objetivo: Determinar as propriedades psicométricas de confiabilidade intra e interobservador da KidsLife Scale em três regiões da Colômbia, para a avaliação da qualidade de vida de pessoas entre 4 e 21 anos com deficiência intelectual e múltipla. Metodologia: Foi realizado um estudo com abordagem empírico-analítica, do tipo instrumental, em uma amostra de 200 pessoas com deficiência intelectual e múltipla, a escala foi respondida por um terceiro que relatou a qualidade de vida da pessoa em relação à oito dimensões. Para determinar a confiabilidade intraexaminador e interexaminador, os níveis de concordância para os itens das 8 dimensões da escala foram calculados por meio do índice Kappa ponderado, as correlações entre as dimensões também foram analisadas com coeficientes de correlação de Pearson e coeficiente de correlação intraclasse. Resultados: A confiabilidade intraexaminador resultou em confiabilidade moderada em 71,9% dos itens e boa em 20,83% (p<0,00). As medidas de correlação mostraram uma correlação positiva e estatisticamente significativa para todas as dimensões (p<0,001). Os coeficientes de correlação intraclasse mostraram adequada confiabilidade intraexaminador em cada uma das dimensões. A confiabilidade interexaminador foi moderada para 52% dos itens e baixa para 44,8%. A análise de correlação entre as dimensões é positiva e altamente significativa (p<0,001). As análises de concordância produziram níveis de concordância entre “moderado” e “substancial”. Os coeficientes de correlação intraclasse foram adequados, todos entre moderados e substanciais. Conclusão: A escala KidsLife pode ser utilizada e aplicada para a avaliação da qualidade de vida em pessoas com deficiência intelectual na Colômbia.

Biografia do Autor

Álvaro José Morales Vela, Universidad Autónoma de Manizales

Fisioterapeuta, Especialista en Administración en Salud

Beatriz Eugenia Rueda Posada, Universidad Autónoma de Manizales

Terapeuta Ocupacional. Magister en Discapacidad

Gilberto Castaño Salazar, Universidad Autónoma de Manizales

Fisioterapeuta. Especialista en Docencia Universitaria.

Luisa Matilde Salamanca Duque, Universidad Autónoma de Manizales

Fisioterapeuta. Magister en Desarrollo Infantil

Como Citar
Morales Vela, Álvaro J. . ., Rueda Posada, B. E. ., Cardona Román, D. K., Castaño Salazar, G. ., & Salamanca Duque, L. M. (2025). Confiabilidade intra-avaliador e inter-avaliador da escala kidslife para crianças e adolescentes com deficiência intelectual e/ou múltipla na Colômbia. Revista Ciencias De La Salud, 23(1), 1–18. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.12095
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