Uma análise sobre a percepção que os diretivos e docentes têm da responsabilidade social universitária nas faculdades de contadoria e administração no México

DOI:  https://doi.org/10.12804/http://revistas.urosario.edu.co/index.php/empresa/article/view/4713

Barra lateral de artigos

PDF (Español (España)) HTML (Español (España)) Lector Inteligente (Español (España)) ePub (Español (España))

Publicado: oct 10, 2016
Edição: v. 19 n. 32 (2017): (enero - junio)
Seção Artigos


Palavras-chave: Responsabilidade social universitária perceção ANFECA método de equações estruturais.

Conteúdo do artigo principal

Autores

ELIAS ALVARADO LAGUNAS
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
DIONICIO MORALES RAMIREZ
Universidad Autónoma de Tamaulipas
JEYLE ORTIZ RODRIGUEZ
University of Texas at Arlington

Resumo

Neste artigo se apresentam os resultados de uma análise de percepção sobre o tema de res­ponsabilidade social universitária (RSU) nas faculdades de contadoria e administração do México. Para levar a cabo este estudo, se utiliza uma base de dados gerada pela Associação Nacional de Faculdades e Escolas de Contadoria e Administração e com a informação obti­da se efetuou um modelo de equações estruturais que permitiu explicar a forma em que os diretivos e docentes classificam as suas percepções sobre a RSU nas suas respetivas insti­tuições educativas. Entre os principais resultados se encontrou que estes agentes do saber dão maior peso à formação e desenvolvimento de competências dos estudantes, principalmente no fortalecimento dos seus princípios e interpretar e interatuar com o mundo com sentido de responsabilidade. Enquanto que pelo lado organizacional, fomentam a não corrupção, trans­parência e rendição de contas em seus processos à sociedade. 

Biografia do Autor

ELIAS ALVARADO LAGUNAS, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

Dr. Elías Alvarado Lagunas
Profesor Investigador
Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Contaduría Pública y Administración
Pedro de Alba S/N, Ciudad Universitaria 
66450. San Nicolás de los Garza, Nuevo León. México.
Tel: (81) 8329 - 4080 Ext. 4430Fax: (81) 8376 - 7025

DIONICIO MORALES RAMIREZ, Universidad Autónoma de Tamaulipas

Profesor-Investigador de la Facultad de Ingeniería “Arturo Narro Siller”, Universidad Autónoma de Tamaulipas. Dirección: Centro Universitario S/N, Lomas del Rosal, Tampico, Tamaulipas, México, C.P. 89100.

JEYLE ORTIZ RODRIGUEZ, University of Texas at Arlington

PhD candidate by the University of Texas at Arlington, United States of America.
Como Citar
ALVARADO LAGUNAS, E., MORALES RAMIREZ, D., & ORTIZ RODRIGUEZ, J. (2016). Uma análise sobre a percepção que os diretivos e docentes têm da responsabilidade social universitária nas faculdades de contadoria e administração no México. Revista Universidad Y Empresa, 19(32), 37–59. https://doi.org/10.12804/http://revistas.urosario.edu.co/index.php/empresa/article/view/4713
Referências

Aristimuño, M. y C. Rodríguez. (2014). Responsabilidad social universitaria. Su gestión desde la perspectiva de los directivos y docentes. Estudio de caso: una pequeña universidad latinoamericana. Interciencia, 39(6), 375-382.

Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración de México-ANFECA (2015). Informe sobre el modelo de responsabilidad social universitaria de la asociación nacional de facultades de contaduría y administración. Consultado el 12 de agosto de 2015, en http://www.anfeca.unam.mx/

Andión, M. (2007). Sobre la calidad en la educación superior: una visión cualitativa. Reencuentro, 050, 83-92.

Astin, A. (1985). Achieving educational excellence, San Francisco, Jossey-Bass.

Bacigalupo, L. (2012). La responsabilidad social universitaria: impactos institucionales e impactos sociales. Educación Superior y Sociedad, 13(2), 53-62.

Bigné, J., M. Moliner, M. Vallet y J. Sánchez. (1997). Un estudio comparativo de los instrumentos de medición de la calidad de los servicios públicos. Revista Española de Investigación de Marketing, 1, 33-53.

Camisón, Z., G. Edo y P. Roca. (1999). Hacia modelos de calidad de servicio orientados al cliente en las universidades públicas: el caso de la Universitat Jaume I. Investigaciones Europeas de Dirección y Economía de la Empresa, 5(2), 69-92.

Carrillo, M., M. Leal, M. Lorena y M. Muñoz. (2012). Responsabilidad social universitaria. La opinión de profesores y alumnos. Revista de Educación y Desarrollo, 23, 23-32.

Delgado, M., J. Vargas e I. Ramos. (2012). Los retos de la responsabilidad social universitaria: construyendo una paz desde la universidad. Educación Superior y Sociedad, 13(2), 63-90.

Gaete, R. (2011). La responsabilidad social universitaria como desafío para la gestión estratégica de la Educación Superior: el caso España. Revista de Educación, 355, 109-133.

George, M. (1982). Assessing Program Quality. En R. WILSON, ed. Designing Academic Program Review, New Directions for Higher Education, San Francisco: Jossey-Bass, 37.

Giménez, V. (2000). Eficiencia en costes y calidad en la universidad. Una aplicación a los departamentos de la UAB. Tesis doctoral. Universidad Autónoma de Barcelona.

Gronroos, C. (1982). Strategic management and marketing in the service sector, Helsinki, Swedish School of Economics and Business Administration.

Gronroos, C. (1984). A service quality model and its marketing implications. European Journal of Marketing, 18, 36-44.

Henseler, J., C. Ringle and R. Sinkovics. (2009). The use of partial least squares path modeling in international marketing. Advances in International Marketing, 20, 277-319.

Jaccard, J. and K. Choi. (1996). LISREL approaches to interaction effects in multiple regression, Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Kline, R. (1998). Principles and practice of structural equation modeling. NY: Guilford Press.

Larrán, M. y F. Andrades. (2015). Análisis de la responsabilidad social universitaria desde diferentes enfoques teóricos. Revista Iberoamericana de Educación Superior, 15(6), 91-107.

Li, R. and M. Kaye. (1998). A case study for comparing two service quality measurement approaches in the context of teaching in higher education. Quality in Higher Education, 4(2), 103-113.

Littlewood, H. y E. Bernal. (2011). Mi primer modelamiento de ecuación estructural LISREL, ITESM.

Malo, S. y A. Velásquez. (1998). La calidad en la educación superior en México: una comparación internacional. Editorial Porrúa.

Martínez, P., O. Hernández y A. Victoria (2013). Responsabilidad social universitaria: un desafío de la universidad pública mexicana. Contribuciones desde Coatepec, 24, 85-103.

Martínez, C., R. Mavárez, L. Rojas y B. Carvallo. (2008). La responsabilidad social universitaria como estrategia de vinculación con su entorno social. Frónesis, 15(3), 81-103.

Mendoza, J. (1990). Vinculación Universidad-necesidades sociales: un terreno en confrontación, México. Grupo Editorial Miguel Ángel Porrúa.

Noguera, A. y L. Cubillos (2015). La pertinencia de las facultades de administración: un estudio prospectivo al 2015. Revista Universidad y Empresa, 6(12), 194-224.

Parasuraman, A., V. Zeithalm and L. Berry. (1985). A conceptual model of service quality and its implications for future research. Journal of Marketing, 49, 41-50.

Parasuraman, A., V. Zeithalm and L. Berry. (1988). Servqual: a multiple-item scale for measuring consumer perceptions of service quality. Journal of Retailing, 64(1), 12-40.

Peña, D. (2002). Análisis de datos multivariantes. McGraw-Hill/Interamericana, Madrid.

Revelle, W. (2004). An introduction to psychometric theory with applications in R, Lawrence Erlbaum Associates, Mahwah, N.J.

Rojas, M. (2008). El compromiso social de las universidades de América Latina y el Caribe. Educación Superior y Sociedad, 13(2), 177-190.

Ruiz, M., A. Pardo y R. San Martín. (2010). Modelos de ecuaciones estructurales. Papeles del Psicólogo, 31.

Uribe, M., D. Orjuela y X. Moreno (2015). La responsabilidad social de la Universidad del Tolima frente al stakeholder “Proveedores”: un análisis factorial. Revista Dimensión Empresarial, 105.

Saravia, F. (2012). La responsabilidad social de la universidad: La experiencia de la Secretaría de Bienestar de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires. Visión de futuro, 16(2).

Vallaeys, F. (2007). Responsabilidad social universitaria. Propuesta para una definición madura y eficiente. México: ITESM.

Vallaeys, F. (2008). Breve marco teórico de responsabilidad social universitaria. Consultado el 1 de enero de 2016, en: http://rsuniversitaria.org/web/images/stories/BreveMarcoTeodelaResponsabilidadSocialUniv.pdf

Estatísticas de consulta

Downloads

Não há dados estatísticos.
Métricas de publicação

2844 1297