Escala de desejabilidade social infantil (EDSI): Evidências de validade fatorial e consistência interna

Ana Karla Silva Soares; Guilherme Sobreira Lopes; Alessandro Teixeira Rezende; Maria Gabriela Costa Ribeiro; Walberto Silva dos Santos; Valdiney Veloso Gouveia

doi:10.12804/apl34.2.2016.11

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Escala de deseabilidad social infantil (EDSI): evidencias de validez factorial y fiabilidad

DOI: https://doi.org/10.12804/apl34.2.2016.11

PDF (Português (Brasil)) HTML Lector Inteligente ePub

Publicado: may. 5, 2016

Número: Vol. 34 Núm. 2 (2016)

Sección Artículos

Palabras clave: deseabilidad social infantil escala adaptación validez fiabilidad

Autores/as

Ana Karla Silva Soares
Universidade Federal da Paraíba Federal University of Paraíba

Guilherme Sobreira Lopes
Oakland University

Alessandro Teixeira Rezende
Universidade Federal da Paraíba

Maria Gabriela Costa Ribeiro
Universidade Federal da Paraíba

Walberto Silva dos Santos
Universidade Federal do Ceará

Valdiney Veloso Gouveia
Universidade Federal da Paraíba

Resumen

El objetivo de este estudio ha sido adaptar la Escala de Deseabilidad Social Infantil (EDSI) al contexto brasileño, reuniendo evidencias de su validez factorial y fiabilidad. Do estudios han sido realizados. En el Estudio 1 han participado 228 estudiantes de Educación Primaria con edad promedia de 11 años (53% mujeres), que contestaron la EDSI y preguntas demográficas. El análisis factorial exploratorio reveló una estructura unifactorial (autovalor 2.45), que explicó un 30.6% de la varianza total, presentando fiabilidad (Kuder-Richardson) de .66. En el Estudio 2 los participantes han sido 210 estudiantes de Educación Primaria con edad promedia de 11 años (52% varones), que contestaron las mismas preguntas del estudio anterior. El análisis factorial confirmatorio corroboró la estructura unifactorial de la medida (χ²/gl = 1.53, GFI = .96, AGFI = .93, CFI = .94, TLI = .92, RMSEA = .050 (IC90% = .001-.084) y Pclose = .46), presentando Kuder-Richardson de .69, homogeneidad de .22 y fiabilidad compuesta de .76. Se concluyó que este instrumento reúne evidencias de validez factorial y confiabilidad, pudiendo ser usado para medir la deseabilidad social en niños.

Biografía del autor/a

Ana Karla Silva Soares, Universidade Federal da Paraíba Federal University of Paraíba

Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social da Universidade Federal da Paraíba.

Guilherme Sobreira Lopes, Oakland University

Doutorando em Psicologia na Oakland University, O.U., Estados Unidos.

Alessandro Teixeira Rezende, Universidade Federal da Paraíba

Graduando pela Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Brasil.

Maria Gabriela Costa Ribeiro, Universidade Federal da Paraíba

Graduanda pela Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Brasil.

Walberto Silva dos Santos, Universidade Federal do Ceará

Professor Adjunto da Universidade Federal do Ceará.

Valdiney Veloso Gouveia, Universidade Federal da Paraíba

Professor Titular da Universidade Federal da Paraíba.

Cómo citar

Soares, A. K. S., Lopes, G. S., Rezende, A. T., Ribeiro, M. G. C., Santos, W. S. dos, & Gouveia, V. V. (2016). Escala de deseabilidad social infantil (EDSI): evidencias de validez factorial y fiabilidad. Avances En Psicología Latinoamericana , 34(2), 383–394. https://doi.org/10.12804/apl34.2.2016.11

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