Estudio piloto. Mudanças na pontuação do Lung Information Needs Questionnaire (linq) depois de uma intervenção educativa em pacientes com doença respiratória crônica

DOI:  https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.5762

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Publicado: jun 2, 2017
Edição: v. 15 n. 2 (2017): Ciencias de la Salud
Seção Artículo de investigación clínica o experimental


Palavras-chave: doenças pulmonares reabilitação educação em saúde Educação do Paciente como Assunto Enquetes e Questionários Aprendizagem.

Conteúdo do artigo principal

Autores

Hamilton Elias Rosero-Carvajal
Grupo de Investigación Ejercicio y Salud Cardiopulmonar, Universidad del Valle, Cali, Colombia. Hospital Universitario del Valle, Cali, Valle del Cauca, Colombia.
Diego Fernando Cuero-Campaz
Grupo de Investigación Ejercicio y Salud Cardiopulmonar, Universidad del Valle, Cali, Colombia. Hospital Universitario del Valle, Cali, Valle del Cauca, Colombia.
Álvaro Javier Arias-Balanta
Grupo de Investigación Ejercicio y Salud Cardiopulmonar, Universidad del Valle, Cali, Colombia. Hospital Universitario del Valle, Cali, Valle del Cauca, Colombia.
Esther Cecilia Wilches-Luna
Grupo de Investigación Ejercicio y Salud Cardiopulmonar, Universidad del Valle, Cali, Colombia. Hospital Universitario del Valle, Cali, Valle del Cauca, Colombia; Facultad de Salud, Escuela Rehabilitación Humana, Universidad del Valle, Cali, Valle del Cauca, Colombia.

Resumo

Introdução: descrever as mudanças na pontuação do Lung Information Needs Questionnaire (LINQ) depois de uma intervenção educativa em pacientes com doença respiratória crônica em um programa ambulatório de Reabilitação Pulmonar (RP) em Cali (Colômbia) entre novembro de 2011 e abril de 2012. Materiais e métodos: estudo quase-experimental. Utilizou-se o questionário LINQ para avaliar a necessidade de educação e desenhar o componente educativo que consistiu em sessões educativas individuais e grupais duas vezes por semana. Ao nalizar o programa de RP determinou-se a mudança gerada nos domínios do mesmo. Resultados: de 61 participantes, 21 completaram as 2 fases do estudo; o 51.7% foi de sexo feminino, a média de idade foi de 55 anos (DE 15), 38,1% estavam solteiros e 47,6% com nível de educação básica primaria. A pontuação do LINQ pre-reabilitação foi de 9.4 (DE 3.5) e pós-reabilitação 5.8 (DE 2.5), com diferenças estatis- ticamente signi cativas (p< 0,05) em todos os domínios, exceto no de medicamentos. Conclusão: o 100% dos pacientes necessitaram algum grau de informação educativa ao início da RP. O pro- grama educativo para esta população resultou em melhoria da pontuação do LINQ ao nalizar a reabilitação. 

Biografia do Autor

Hamilton Elias Rosero-Carvajal, Grupo de Investigación Ejercicio y Salud Cardiopulmonar, Universidad del Valle, Cali, Colombia. Hospital Universitario del Valle, Cali, Valle del Cauca, Colombia.

FT. Grupo de Investigación Ejercicio y Salud Cardiopulmonar, Universidad del Valle, Cali, Colombia. Hospital Universitario del Valle, Cali, Valle del Cauca, Colombia.

Diego Fernando Cuero-Campaz, Grupo de Investigación Ejercicio y Salud Cardiopulmonar, Universidad del Valle, Cali, Colombia. Hospital Universitario del Valle, Cali, Valle del Cauca, Colombia.

FT. Grupo de Investigación Ejercicio y Salud Cardiopulmonar, Universidad del Valle, Cali, Colombia. Hospital Universitario del Valle, Cali, Valle del Cauca, Colombia.

Álvaro Javier Arias-Balanta, Grupo de Investigación Ejercicio y Salud Cardiopulmonar, Universidad del Valle, Cali, Colombia. Hospital Universitario del Valle, Cali, Valle del Cauca, Colombia.

FT. Grupo de Investigación Ejercicio y Salud Cardiopulmonar, Universidad del Valle, Cali, Colombia. Hospital Universitario del Valle, Cali, Valle del Cauca, Colombia.

Esther Cecilia Wilches-Luna, Grupo de Investigación Ejercicio y Salud Cardiopulmonar, Universidad del Valle, Cali, Colombia. Hospital Universitario del Valle, Cali, Valle del Cauca, Colombia; Facultad de Salud, Escuela Rehabilitación Humana, Universidad del Valle, Cali, Valle del Cauca, Colombia.

FT. Grupo de Investigación Ejercicio y Salud Cardiopulmonar, Universidad del Valle, Cali, Colombia. Hospital Universitario del Valle, Cali, Valle del Cauca, Colombia; Facultad de Salud, Coordinadora de Posgrado, Escuela Rehabilitación Humana, Universidad del Valle, Cali, Valle del Cauca, Colombia.

Como Citar
Rosero-Carvajal, H. E., Cuero-Campaz, D. F., Arias-Balanta, A. J., & Wilches-Luna, E. C. (2017). Estudio piloto. Mudanças na pontuação do Lung Information Needs Questionnaire (linq) depois de uma intervenção educativa em pacientes com doença respiratória crônica. Revista Ciencias De La Salud, 15(2), 259–272. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.5762
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