Os direitos da infância desde suas vozes. Desafios para seu reconhecimento político

DOI:  https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/sociojuridicos/a.8806

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Publicado: ene 26, 2021
Edição: v. 23 n. 1 (2021): Aniversario 30 años de la Constitución Política de 1991
Seção Artigo de pesquisa


Palavras-chave: Convenção sobre os Direitos da Criança autonomia progressiva adulto-centrismo co-protagonismo

Conteúdo do artigo principal

Autores

  Mariela Muñoz Rodríguez
Facultad de Psicología, Universidad Nacional de San Luis Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
  Roxana Vuanello
Facultad de Psicología- Universidad Nacional de San Luis

Resumo

A ampliação de direitos da infância fortalecida há mais de 30 anos pela Convenção
Internacional dos Direitos da Criança, leva-nos a revisar as significações atuais desta em
crianças de 9 a 12 anos. Para isto, realizou-se um estudo de método misto aninhado com
predomínio de componente qualitativo. As crianças assistiam a duas escolas públicas da
Argentina. Os resultados mostram que suas reflexões avançam para o reconhecimento
de direitos que não aparecem na Convenção e enriquecem os sentidos de alguns que
já estavam presentes; ao mesmo tempo, entendem muitos dos direitos como coletivos
e não só individuais. Suas análises nos interpelam a quem transitamos a vida adulta nas
formas de compreender e interatuar com a infância.

Biografia do Autor

Roxana Vuanello, Facultad de Psicología- Universidad Nacional de San Luis

Lic. en Psicología, Doctora en Psicología Universidad Nacional de San Luis. Docente titular de la cátedra Psicología Jurídica, carrera de Licenciatura en Psicología (Facultad de Psicología- UNSL)
Como Citar
Muñoz Rodríguez, M., & Vuanello, R. (2021). Os direitos da infância desde suas vozes. Desafios para seu reconhecimento político. Revista Estudios Socio-Jurídicos, 23(1). https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/sociojuridicos/a.8806
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