Convocatória de artigos: Promover a Justiça, a Equidade, a Diversidade e a Inclusão em Grandes Equipes nas Ciências Sociais

Postado em 2026-05-07

Descrição

As colaborações internacionais, multi-sítio e de grande escala, fundamentadas nos princípios da Ciência Aberta, frequentemente designadas por Ciência de Grandes Equipes (BTS, na sigla em inglês), têm remodelado profundamente a forma como a psicologia e outras ciências comportamentais são produzidas, disseminadas e avaliadas. As abordagens de BTS dentro das ciências sociais comportamentais têm sido frequentemente designadas por "BTSS", em referência à Ciência Social de Grandes Equipes. Contudo, apesar destas transformações, as iniciativas de BTS em geral, e a BTSS em particular, continuam a enfrentar desafios substanciais relacionados com a Justiça, Equidade, Diversidade e Inclusão (JEDI). De facto, os artigos já identificaram desigualdades estruturais, exclusão epistémica e barreiras sistémicas para investigadores de grupos que merecem equidade, incluindo os da América Latina e de outras partes do mundo em desenvolvimento, investigadores em início de carreira, mulheres, cientistas com deficiência e/ou neurodivergentes, investigadores LGBTQ+ e comunidades linguisticamente minorizadas (e.g., Adetula, A. et al., 2022; Corral-Frías, N. S. et al., 2023; Dáttilo, W., & Rivera-Núñez, T., 2025). Estas barreiras podem impedir estes grupos de liderar, ou mesmo de participar, em projectos de investigação transnacional.

 

Até à data, no entanto, estas discussões permaneceram bastante dispersas, surgindo geralmente como breves notas laterais em artigos metodológicos ou comentários mais amplos sobre a BTSS (por exemplo, Baumgartner et al., 2023; Coles et al., 2022; Miller et al., 2025) ou como artigos individuais com a tarefa de abordar a totalidade das questões relacionadas com a JEDI num único artigo (por exemplo, Ghai et al., 2025; Jia, 2026; Jeftic et al., 2024; Kidd & Garcia, 2022; Singh et al., 2024). Estes esforços são cruciais, mas dificilmente conseguem fazer jus à diversidade de subtemas relevantes existentes, à probabilidade de diferentes grupos e/ou regiões do mundo serem impactados de forma diferente por eles ou à amplitude de potenciais soluções que devem ser consideradas para os abordar. Assim, esta edição especial visa criar um fórum dedicado, teoricamente fundamentado e empiricamente fundamentado, sobre os desafios da Diversidade, Equidade e Inclusão (DEI) nos Estudos de Iniciação Científica e Tecnológica (EIT), particularmente no que diz respeito às ciências sociais comportamentais (por exemplo, psicologia, cognição comparada, etc.). Especificamente, o nosso objetivo é fornecer o primeiro exame abrangente das questões de DEI em EIT, permitindo-nos ir além de panoramas amplos e necessariamente superficiais, para um envolvimento profundo e direcionado com problemas específicos e com soluções concretas/práticas.

 

Tipos de submissão

Convidamos diversos tipos de submissão em investigação psicológica pertinente à Ciência Social em Grandes Equipes (CSGE), incluindo:

 

  • Comentários com fundamentação teórica, artigos conceptuais ou revisões sistemáticas sobre temas específicos relacionados com a Igualdade, Equidade, Diversidade e Inclusão (IEDI) na CSGE;
  • Estudos empíricos que examinem as questões da IEDI na CSGE e/ou utilizem os métodos da CSGE;
  • Estudos de caso sobre a forma como as questões de IEDI na CSGE impactaram e/ou foram abordadas em contextos/países/regiões específicos;
  • Tutoriais e inovações metodológicas para abordar as preocupações relacionadas com a IEDI na CSGE;
  • Etc.

 

Na medida em que as discussões sobre a CSGE em geral sejam relevantes para questões específicas da CSGE, teremos todo o gosto em considerar também estas submissões.

 

Tópicos

Os temas que podemos imaginar para esta edição especial incluem, mas certamente não se limitam a: governação, gestão de projetos, autoria e partilha de créditos, redes de contactos, pedidos e gestão de financiamento, barreiras linguísticas e de fuso horário à participação, tomada de decisões epistémicas, o valor do tempo e outras formas de trabalho invisível, investigadores de países em desenvolvimento/minorias, raça/etnia, género e deficiência.

 

Cronograma:

 

Propostas:

Os investigadores com interesse em temas relevantes para esta edição especial são convidados a enviar um resumo descrevendo o artigo proposto por e-mail as editoras: Dr. Sergio Barbosa de la Torre, Dra. Nadia Saraí Corral-Frías, Dra. Alma Jeftić e Dra. Kiley Hamlin, até 31 de julho de 2026. Dúvidas antes do envio da proposta são bem-vindas.

As propostas devem incluir o seguinte:

  • Título do artigo proposto
  • Lista de autores e informação de contacto do autor correspondente
  • Resumo da proposta (máximo de 750 palavras)

 

Dado o interesse e a relevância do JEDI na BTSS para todo o mundo, aceitamos submissões de qualquer parte do mundo. No entanto, uma vez que a nossa revista está sediada na América Latina, solicitamos que os autores incluam uma breve nota na sua proposta descrevendo a potencial relevância do tema.

 

Análise de propostas e convite à submissão:

Após análise das propostas, os convites oficiais para submissão serão enviados até 30 de agosto de 2026.

 

Caso conheça algum investigador que possa estar interessado em participar, ou que conheça alguém que esteja, por favor partilhe esta chamada; a nossa intenção é maximizar o nosso alcance global. As propostas recebidas após o prazo oficial poderão ser consideradas na medida em que contribuam para aumentar a representatividade global e/ou temática na edição.

 

Submissão do manuscrito completo para análise:

O prazo para submissão do manuscrito completo será 30 de agosto de 2027, através do site da APL (serão fornecidas instruções detalhadas posteriormente). Os artigos submetidos serão avaliados através de um processo de revisão por pares duplo-cego. A revista APL utiliza a plataforma Open Journal Systems (OJS), que é gratuita para os leitores e, por política, não há custos para os autores em relação à revisão, revisão por pares ou publicação. Os artigos submetidos devem seguir as diretrizes do Manual de Publicação da American Psychological Association (sétima edição, 2020, https://apastyle.apa.org/) e podem ser escritos em espanhol, português ou inglês.

 

Publicação do artigo final:

Os artigos serão publicados e disponibilizados online logo após a aceitação. Vão aparecer oficialmente na Edição Especial de agosto de 2028.