Influencia de la socialización, el tiempo de pantalla, el juego y variables sociodemográficas en el desarrollo infantil a los tres años

DOI:  https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.15984

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PDF (Português (Brasil))

Publicado: May 20, 2026
Número: Vol. 43 Núm. 3 (2025)
Sección Artículos


Palabras clave: primera infancia socialización juego pantalla desarrollo infantil

Contenido principal del artículo

Autores/as

  Laila Vitória Pizeta Bragagnolo
Universidade Paulista (Brasil)
  Marta Zanini Gonçalves Correia-Zanini
Universidade Paulista (Brasil)

Resumen

La primera infancia es un periodo fundamental, con impactos inmediatos y de largo plazo en el aprendizaje, el desarrollo y la salud del niño. Este artículo tuvo como objetivo caracterizar variables sociodemográficas, tiempo de pantalla, de juego y socialización de niños que asisten al último año de una guardería, además de verificar la influencia conjunta de estos factores sobre el desarrollo infantil. El estudio adoptó un diseño cuantitativo, descriptivo, correlacional y predictivo. Participaron en la investigación 66 niños de entre 33 y 55 meses, de los cuales 36 eran niñas, matriculados en el ciclo 4 de una institución de educación infantil, junto con sus padres, quienes actuaron como informantes. Seis docentes evaluaron el nivel de socialización de los alumnos. Se utilizaron el Inventario Portage Operacionalizado, el Criterio Brasil y un cuestionario con datos sociodemográficos e información sobre comportamientos, que incluía el tiempo de juego y el uso de pantalla. Los resultados señalan asociaciones puntuales entre el nivel socioeconómico, el tiempo de pantalla y de juego con diferentes dominios del desarrollo. La percepción docente sobre la socialización, combinada con el tiempo de pantalla, resultó ser predictora del desarrollo global. Se concluye que las relaciones contemporáneas presentan el uso de tecnologías y establecen nuevas formas de juego, las cuales pueden generar desafíos ya en la primera infancia y demandan atención científica y social.

Cómo citar
Pizeta Bragagnolo , L. V., & Correia-Zanini, M. Z. G. (2026). Influencia de la socialización, el tiempo de pantalla, el juego y variables sociodemográficas en el desarrollo infantil a los tres años. Avances En Psicología Latinoamericana , 43(3). https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.15984
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