Comunicación y educación en los museos en el contexto español. La encrucijada comunicativa

Inmaculada García Martín; Félix Ortega Mohedano

doi:10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.9939

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Comunicação e educação em museus no contexto espanhol. A encruzilhada comunicativa

DOI: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.9939

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Publicado: jul 8, 2021

Edição: v. 14 n. 2 (2021): Comunicación y controversias socio-científicas en salud y medio ambiente

Seção Avanços (Miscellanea)

Palavras-chave: museus comunicação educação hábitos digitais

Autores

Inmaculada García Martín
Universidad de Salamanca

Félix Ortega Mohedano
Universidad de Salamanca

Resumo

A penetração das tecnologias da informação e comunicação revolucionou o complexo campo dos estudos de público de museus do ponto de vista da comunicação e da educação. Este artigo analisa as tecnologias e suas implicações nos hábitos de comportamento dos visitantes, suas opiniões e avaliações. Atenção é dada à comunicação com o público através dos aplicativos, redes sociais e recursos digitais dos espaços museológicos. Há um desinteresse pelos recursos digitais por parte dos visitantes mais jovens. Portanto, é necessário que os museus apostem em linhas educacionais e de comunicação inclusivas que implementem o impacto com o público e também um diálogo ativo com o mesmo

Biografia do Autor

Inmaculada García Martín, Universidad de Salamanca

Doctora en Ciencias Sociales y Jurídicas, ámbito Información, Graduada en Comunicación Audiovisual y Máster en Evaluación y Gestión del Patrimonio Cultural por la Universidad de Salamanca. Su Tesis Doctoral titulada “Hábitos de Uso y Consumo Educomunicativos en los Espacios Museísticos de Castilla y León. Impacto de las aplicaciones digitales en el público de los museos”, centra sus líneas de investigación sobre comunicación, educación, aplicaciones digitales, audiencias, hábitos de uso y consumo en museos.

Índice H: 1

Orcid ID: https://orcid.org/0000-0003-3467-6802

Google Scholar: https://scholar.google.es/citations?user=yNsC-owAAAAJ&hl=es

Félix Ortega Mohedano, Universidad de Salamanca

Profesor Contratado Doctor del Departamento de Sociología y Comunicación Audiovisual de la Universidad de Salamanca (Usal). Profesor del Doctorado en Formación en la Sociedad del conocimiento - http://knowledgesociety.usal.es/ - y Director del Master en Comunicación. Investigación e Innovación, - http://mucaii.usal.es/-, Universidad de Salamanca, Asignaturas: Los Mass Media ante la Sociedad del Conocimiento y la Creatividad, Economía Digital, Comunicación y Educación, Profesor del Grado en Comunicación Audiovisual, Asignaturas Investigación de Audiencias, Programación en las Industrias Culturales y Audiovisuales, Comunicación y Educación.

Índice H: 10

Orcid ID: orcid.org/0000-0003-2735-4813

Google Scholar: https://scholar.google.es/citations?user=qS0FrGoAAAAJ&hl=es

Como Citar

García Martín, I., & Ortega Mohedano, F. (2021). Comunicação e educação em museus no contexto espanhol. A encruzilhada comunicativa. Anuario Electrónico De Estudios En Comunicación Social "Disertaciones", 14(2), 1–27. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.9939

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