Inclusive Communication: Developing Accessibility in the Production Routine of a Laboratory Magazine

DOI:  https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.10125

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Published: Aug 6, 2021
Issue: Vol. 15 No. 1 (2022): Minorities and stigmatized groups: functional, religious, ethnic, affective-sexual or gender identity diversity in communication
Section Estudios (Studies)


Keywords: journalism , inclusion , laboratorio magazine , audio description Periodismo , Accesibilidad , Inclusión , Descripción de audio , revista de laboratorio Jornalismo , Acesibilidade , inclusão , revista laboratorial , audiodescrição

Main Article Content

Authors

Viviane Borelli Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
Luan Moraes Romero Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
Pablo Furlanetto Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
Rafael Marcelino Bald Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
Abstract

 This article aims to problematize accessibility within the routine of journalistic production in a laboratory magazine. For this, we contextualize our reflection around the legal approach on accessibility, the concept of inclusion, and audio description, in addition to the scenario of the lack of accessible media products. Methodologically, we started from the observation of how people with visual impairments access journalistic content, to, in a second moment, through experimental research, conceive the accessible format of the .txt laboratory magazine through the audio description of images. The result is a knowledge-generating environment that encourages the development and creation of new inclusive teaching tools, compatible with disability. Communicational accessibility is still a challenge to be faced by both the market and academia, which must find alternatives to develop products accessible to people with disabilities.

Author Biographies

Luan Moraes Romero, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

 

Aluno do Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da UFSM, com orientação da professora doutora Viviane Borelli.  Bolsista CAPES. E-mail: luan1648@gmail.com

https://orcid.org/0000-0003-4495-6672

Pablo Furlanetto, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Jornalista graduado pela UFSM em 2020. Foi bolsista de Iniciação Científica/PROBIC/Fapergs, com orientação da professora doutora Viviane Borelli e recebeu o  Prêmio 40 Melhores da a 33ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM de 2018, louvor concedido a trabalhos de iniciação científica que foram destaque na instituição.  Email: furlanettopablo@gmail.com

https://orcid.org/0000-0002-5097-7077

Rafael Marcelino Bald, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)

Rafael Bald. Especialista em Cinema pela UFN. Publicitário formado pela UFN. Técnico Administrativo em Educação da UFSM, onde exerce o cargo de diretor de Imagem da UFSM.

https://orcid.org/0000-0002-8640-0536

How to Cite
Borelli, V., Romero, L. M. ., Furlanetto, P. ., & Bald, R. M. (2021). Inclusive Communication: Developing Accessibility in the Production Routine of a Laboratory Magazine. Anuario Electrónico De Estudios En Comunicación Social "Disertaciones", 15(1). https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.10125
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