Radio escolar: estudio evaluativo de una experiencia intergeneracional

Lucia Abarrategui Amado

doi:10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.6426

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School Radio: Evaluative Study about an Intergenerational Experience

DOI: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.6426

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Published: Jul 20, 2019

Issue: Vol. 12 No. 2 (2019): (Jul-Dec) The Role of Sound in Communication: Contribution, Functions and Effects

Section Estudios (Studies)

Keywords: Intergenerational programs , active ageing , intangible cultural heritage , inclusive radio Programa intergeneracional , envejecimiento activo , patrimonio cultural inmaterial , radio inclusiva Programa intergeracional , envelhecimento ativo , patrimônio cultural imaterial , rádio inclusiva

Authors

Lucia Abarrategui Amado Universidad Santiago de Compostela

Abstract

The population ageing is one of bigger challenges in this century due to this fact that, school should contribute with solutions in order to create a society for all ages. The enhancement of active ageing and the relation between generations can be one of them. In this way, this article shows the benefits that radio can add to this aim. For that purpose, we are going to trackle the design, developed and evaluation of an intergenerational program oriented towards the creation of a podcast about intangible cultural heritage. It took place in cpi Plurilingüe Virxe da Cela de Monfero (Galicia, Spain) throughout academic year 2016-2017. To this effect, we have used the evaluation program metodology by means of participant observation. This method was completed with interviews to people involved in this experience. This case shows how intergenerational work with the radio encourage the increse of active participation, intergenerational dialogue as well as the promotion of inclusion and the lifelong learning. In that way, results point to radio like medium for encouraging intergenerational learning, safeguarding of cultural heritage and active ageing through its use in the school.

Author Biography

Lucia Abarrategui Amado, Universidad Santiago de Compostela

Licenciada en Comunicación Audiovisual (Universidad de Santiago de Compostela), Máster de Radio (Universidad Rey Juan Carlos de Madrid), Máster en profesorado (Universidad de Santiago de Compostela). Doctoranda, programa de doctorado en Equidad e Innovación en Educación.

How to Cite

Amado, L. A. (2019). School Radio: Evaluative Study about an Intergenerational Experience. Anuario Electrónico De Estudios En Comunicación Social "Disertaciones", 12(2), 32–49. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.6426

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