Estruturas de interação no tratamento psicodinâmico de uma paciente com Transtorno de Personalidade Borderline

DOI:  https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.9224
Metáfora del ser humano (Zoé Romero Rodríguez)

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Publicado: Feb 1, 2023
Edição: v. 41 n. 1 (2023): Avances en Psicología Latinoamericana
Seção Artículos


Palavras-chave: transtorno de personalidade borderline análise fatorial processo psicoterapêutico

Conteúdo do artigo principal

Autores

Suzana Catanio dos Santos Nardi
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Luan Paris Feijó
Universidade La Salle
Aline Alvares Bittencourt
Estudos Integrados de Psicoterapia Psicanalítica
Fernanda Barcellos Serralta
Estudos Integrados de Psicoterapia Psicanalítica
Silvia Pereira da Cruz Benetti
Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Resumo

Estruturas de interação são padrões repetitivos que ocorrem entre terapeuta e paciente, mesmo que não sejam conscientes por ambos. Na pesquisa empírica, elas ajudam a compreender como se estabelece o processo de mudança em psicoterapia. Nesse sentido, esta investigação utilizou 68 sessões de psicoterapia psicanalítica de um caso do uma jovem paciente com Transtorno de Personalidade Borderline (TPB) com o objetivo de identificar as estruturas de interação e sua correlação com o tempo de tratamento. Os dados foram gravados em vídeo e posteriormente codificadas através do Psychotherapy Process Q-Set (PQS), por duplas de juízes treinados na metodologia Q-Sort. A partir desses dados, foi realizada a análise fatorial do tipo Q de componentes principais que indicou quatro estruturas de interação, sendo Fator 1: Colaborativo; Fator 2: Resistência; fator 3: Aliança/Ruptura e fator 4: Apoio/Encorajamento. As estruturas indicaram que a interação se voltou para o trabalho de manutenção da interação colaborativa, através de uma posição empática do terapeuta, direcionado para o reconhecimento dos estados internos do paciente. Apesar do trabalho colaborativo, a resistência também surgiu como um padrão repetitivo. O terapeuta se tornou diretivo com intervenções estruturadas e questionando o paciente, desta forma contribuindo para o desenvolvimento da capacidade de mentalização. Implicações sobre o processo psicoterápico e indicações para estudos futuros são apresentados com o intuito de contribuir na compreensão sobre o tratamento de pacientes com TPB em psicoterapia psicodinâmica.
Biografia do Autor

Suzana Catanio dos Santos Nardi, Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Possui graduação em Psicologia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1993), especialização em Psicoterapia de Orientação Psicanalítica (IPSI). Mestrado em Psicologia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2011), Doutorado em Psicologia Clínica pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2018) e Doutorado Sanduíche pelo Instituto Milenio para la Investigación en Depressión y Personalidad - MIDAP (Chile), (2017). Foi bolsista PROSUP/CAPES. Membro associado da Society for Psychotherapy Research (SPR - Capítulo Latino Americano). As investigações estão direcionadas aos agressores conjugais e pesquisa em psicoterapia com pacientes borderline. Perita, atuando em processos tramitantes nas Varas de Família e Juizados da Infância e da Juventude. Atua em consultório particular com psicoterapia com crianças, adolescentes, adultos, avaliação psicodiagnóstica e para seleção de pessoal..Experiência em atendimentos a mulheres vítimas de violência em Centro de Atendimento na cidade de Dois Irmãos. Psicóloga voluntária do Mapa do Acolhimento para o Enfrentamento a Violência contra as mulheres. Atualmente docente do Centro Universitário UNIDEAU-Bagé.

Luan Paris Feijó, Universidade La Salle

Doutorando em Psicologia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2018-2021), Mestre em Psicologia Clínica pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2017), Especialista em Teoria Psicanalítica pela Faculdade Dom Alberto (2019) e em Neuropsicopedagogia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2017) e Graduação em Psicologia pelo Cesuca - Faculdade Inedi (2015). Atualmente é Psicólogo clínico em consultório particular, realiza consultoria em psicoterapia de orientação psicanalítica e avaliação psicológica/psicodiagnóstico. Membro associado da Society for Psychotherapy Research (SPR - Capítulo Latino Americano) e Membro Efetivo da Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP). Tem experiência na área de Psicologia, estudando principalmente os seguintes temas: teoria psicanalítica, tecnologias de informação e comunicação em psicoterapia, avaliação psicológica/psicodiagnóstico. 

Aline Alvares Bittencourt, Estudos Integrados de Psicoterapia Psicanalítica

Psicóloga, Mestre em Psicologia Clínica pela UNISINOS, doutoranda em Psicologia Clínica pela UNISINOS, Psicoterapeuta com Especialização em Psicoterapia de Orientação Psicanalítica pelo ESIPP- Estudos Integrados de Psicoterapia Psicanalítica. Atua em consultório privado e docente e supervisora no curso de Especialização em Psicoterapia Psicanalítica do ESIPP. Além disso, atua como supervisora e docente no estágio em Psicologia Clínica. Ministra grupos de estudos para profissionais e estudantes sobre a obra de S. Freud e coordena o Científico e Núcleo de Pesquisa, na mesma instituição.

Fernanda Barcellos Serralta, Estudos Integrados de Psicoterapia Psicanalítica

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1992), mestrado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1997) e doutorado em Ciências Médicas: Psiquiatria pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2010). Possui formação em Psicoterapia Psicanalítica (IEPP) e é Especialista em Psicologia Clínica (CFP). Atualmente é professor adjunto II da Universidade do Vale do Rio dos Sinos, atuando como pesquisadora no Programa de Pós Graduação em Psicologia. É coordenadora do Laboratório de Estudos em Psicoterapia e Psicopatologia (LAEPSI), grupo de estudos com foco na investigação de processos e resultados em psicoterapias psicodinâmicas com grupos clínicos específicos. Atualmente, concentra interesses nos seguintes temas: processo de mudança; fatores técnicos e do relacionamento terapêutico; psicoterapia online; transtornos da personalidade. É presidente passada do Capítulo Latino Americano da Society for Psychotherapy research (SPR), tendo participado do comitê gestor desta sociedade entre 2016 e 2018.

Silvia Pereira da Cruz Benetti, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Possui graduação em Curso de Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1980), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1986), doutorado em Child and Family Studies - Syracuse University (1999) , tendo realizado Estágio Sênior na Universidade de Zurich (2014). Professora da Universidade do Vale do Rio dos Sinos no período de 2000 a 2018, atuando como professora no PPG em Psicologia Clínica. Bolsista de Produtividade do CNPq, nível 2, entre 2012-2018. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Intervenção Terapêutica, atuando principalmente nos seguintes temas: adolescência, sexualidade, psicoterapia psicanalítica e processos psíquicos nas situações traumáticas.

Como Citar
Nardi, S. C. dos S., Feijó, L. P., Bittencourt, A. A., Serralta, F. B., & Benetti, S. P. da C. (2023). Estruturas de interação no tratamento psicodinâmico de uma paciente com Transtorno de Personalidade Borderline. Avances En Psicología Latinoamericana , 41(1). https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.9224
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