Aplicação do Índice de Centralidade a partir de Evocações (INCEV) em pesquisa sobre as representações sociais de saúde mental para estudantes do ensino superior

DOI:  https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.15003

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Publicado: may 15, 2026
Edição: v. 43 n. 3 (2025)
Seção Artículos


Palavras-chave: abordagem estrutural representações sociais saúde mental instituições públicas de ensino superior INCEV

Conteúdo do artigo principal

Autores

  Sabrine Mantuan dos Santos Coutinho
Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil
  Vanessa Santa Rosa Mazzei
Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil
  Ana Livia Sales Gabriel
Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil

Resumo

O estudo, a partir de uma abordagem estrutural, analisou o conteúdo e a estrutura das representações sociais da saúde mental em estudantes de Instituições de Ensino Superior (IES) através do Índice de Centralidade de Evocações (INCEV). Este índice permite identificar e confirmar a centralidade dos elementos representativos numa única fase de recolha de dados, o que constitui uma vantagem metodológica. Participaram 483 estudantes de instituições de ensino superior públicas do sudeste brasileiro, na sua maioria mulheres cis (76,4 %), jovens (89 %), matriculadas em cursos da área da saúde (41,2 %) e nos primeiros anos do curso (61,7 %). A recolha de dados contou com um questionário online, composto por perguntas sociodemográficas, uma pergunta de evocação livre sobre «saúde mental» e perguntas sobre a importância e a incondicionalidade de cada resposta de evocação. Os dados sociodemográficos foram tratados por meio de análise descritiva, enquanto as evocações foram submetidas à análise prototípica, com a ajuda do software IRaMuTeQ, e pelo cálculo do INCEV. A análise prototípica indicou como hipóteses centrais ansiedade, terapia, depressão, equilíbrio, necessidade, paz, descanso e importante. O INCEV, por sua vez, confirmou a centralidade dos elementos ansiedade e terapia, revelando-se eficiente como técnica confirmatória. Estes dados, que corroboram os resultados de outros estudos, indican que, para os universitários, a saúde mental está associada a um estado de fragilidade emocional, expresso pelo termo «ansiedade», exigindo cuidados (terapia). Isto realça a necessidade de as IES promoverem experiências académicas saudáveis e positivas.

Como Citar
Mantuan dos Santos Coutinho, S., Santa Rosa Mazzei, V., & Sales Gabriel, A. L. (2026). Aplicação do Índice de Centralidade a partir de Evocações (INCEV) em pesquisa sobre as representações sociais de saúde mental para estudantes do ensino superior. Avances En Psicología Latinoamericana , 43(3). https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.15003
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