Aplicação do Índice de Centralidade a partir de Evocações (INCEV) em pesquisas sobre as representações sociais da saúde mental com estudantes do ensino superior

DOI:  https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.15003

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Publicado: may 15, 2026
Edição: v. 43 n. 3 (2025)
Seção Artículos


Palavras-chave: abordagem estrutural representações sociais saúde mental instituições públicas de ensino superior INCEV

Conteúdo do artigo principal

Autores

  Sabrine Mantuan dos Santos Coutinho
Universidade Federal do Espírito Santo (Brasil)
  Vanessa Santa Rosa Mazzei
Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil
  Ana Livia Sales Gabriel
Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil

Resumo

O estudo, a partir de uma abordagem estrutural, analisou o conteúdo e a estrutura das representações sociais da saúde mental entre estudantes de instituições de ensino superior (IES) por meio do Índice de Centralidade de Evocações (INCEV). Esse índice permite a identificação e a confirmação da centralidade dos elementos representativos em uma única etapa de coleta de dados, o que constitui uma vantagem metodológica. Participaram 483 estudantes de instituições de ensino superior públicas do sudeste brasileiro, a maioria mulheres cis (76,4%), jovens (89%), matriculadas em cursos da área da saúde (41,2%) e nos primeiros anos do curso (61,7%). A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário online, composto por perguntas sociodemográficas, uma pergunta de evocação livre sobre “saúde mental” e perguntas sobre a importância e a incondicionalidade de cada resposta de evocação. Os dados sociodemográficos foram tratados por meio de análise descritiva, enquanto as evocações foram submetidas à análise prototípica, com o auxílio do software IRaMuTeQ, e ao cálculo do INCEV. A análise prototípica indicou como hipóteses centrais ansiedade, terapia, depressão, equilíbrio, necessidade, paz, descanso e importante. O INCEV, por sua vez, confirmou a centralidade dos elementos ansiedade e terapia, demonstrando-se eficiente como técnica confirmatória. Esses dados, que corroboram os resultados de outros estudos, indicam que, para os universitários, a saúde mental está associada a um estado de fragilidade emocional, expresso pelo termo “ansiedade”, exigindo cuidados (terapia). Isso ressalta a necessidade de as IES promoverem experiências acadêmicas saudáveis e positivas.

Como Citar
Mantuan dos Santos Coutinho, S., Santa Rosa Mazzei, V., & Sales Gabriel, A. L. (2026). Aplicação do Índice de Centralidade a partir de Evocações (INCEV) em pesquisas sobre as representações sociais da saúde mental com estudantes do ensino superior. Avances En Psicología Latinoamericana , 43(3). https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.15003
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