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O propósito do presente trabalho foi conhecer as propriedades psicométricas da escala CES-D numa amostra de adolescentes estudantes do ensino médio da cidade de San Juan de Pasto, para tanto foi realizado um estudo instrumental, com participação de 790 estudantes de seis instituições educativas da cidade (quatro oficiais e duas particulares), com uma idade média de 13.8 anos. No estudo encontrou-se que a escala CES-D apresenta uma solução bifatorial, na qual os itens agruparam-se em um fator de depressão (combinação das escalas originais de ânimo depressivo, somático e social), entanto que os do fator original de bem-estar se mantiveram de acordo com a estrutura original. Igualmente, a escala total apresentou uma consistência interna de 0.89, enquanto que os fatores tiveram um alfa de Cronbach de 0.9 (depressão) e 0.75 (bem-estar). Adicionalmente, foi encontrada evidencia da validez do constructo, ao se encontrar relações positivas com escalas de ideação suicida e de desesperança bem como relações negativas com escalas de apoio social e auto-estima. Finalmente, propõem-se estatísticas descritivas das pontuações da escala total e das sub-escalas. A partir dos resultados deste estudo sugere-se o uso da escala CES-D em população adolescente

Fredy Hernán Villalobos-Galvis, Universidad de Nariño

Profesor Asociado, Director del Grupo de Investigación Psicologia y Salud, Departamento de Psicología.

Psicólogo (u. Nacional de Colombia), Especialista en Docencia Universitaria (U. de Nariño), Especialista en Estadística (U. Nacional de Colombia), Doctor en Psicología Clínica y de la Salud (u. de Granada).

 

Leonidas Ortiz-Delgado, Universidad de Nariño

Psicólogo, Master in Psychology, Profesor Asistente, Grupo Psicología y Salud, Departamento de Psicología, Universidad de Nariño
Villalobos-Galvis, F. H., & Ortiz-Delgado, L. (2012). Características psicométricas da escala CES-D em adolescentes de San Juan de Pasto (Colômbia). Avances En Psicología Latinoamericana , 30(2), 328–340. Recuperado de https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/1477

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