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Autores

Neste artigo, investigam-se as características das práticas de resistência em coletivos organizados em territórios locais da América Latina, analisando suas formas, alcances e desafios a fim de contribuir para reflexões e lutas territoriais no continente. Por meio de um estudo de caso com abordagem interpretativa, examinam-se quatro organizações com ampla trajetória comunitária, identificando semelhanças e diferenças. Os resultados destacam conceitos como reexistência, criatividade, mobilização de ideias e ações, estabilidade emocional, momentos comuns e a relação entre resistência, emancipação e poder. Conclui-se que existem novas narrativas, cenários e variações nas práticas de resistência que desafiam a biopolítica profundamente consolidada nos territórios do continente.

Jorge Bozo Marambio, Universidad de Las Américas

JORGE BOZO MARAMBIO

jorge.bozo@edu.udla.cl

 

Código postal 7810000

Teléfono: 56982358912

Universidad de Las Américas. Manuel Montt, 948, Providencia, Santiago, Chile https://orcid.org/0000-0003-1201-3821

 

 

Doctor en Estudios Transdisciplinares Latinoamericanos, Universidad de Las Américas, Santiago, Chile.

Líneas de investigación: conflicto social, territorialidades y comunidad, culturas populares y estudios socioculturales

Publicaciones

Marambio, B. (2023). Latinoamérica: lo Auténtico, lo común y los trozos. Revista Virtual Otrosiglo, 7(1), 91-110. DOI: http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.8313476

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Marcos Parada Ulloa, Universidad de Atacama

MARCOS PARADA ULLOA

marcos.parada@uda.cl

 

Código postal 1530000

Teléfono 569170 9008

Universidad de Atacama, Vallenar, Chile. Avenida Costanera N°105 https://orcid.org/0000-0001-6715-2592

Doctor en Filosofía Universidad de Bolivariana Académico e investigador en el Instituto IICSE de la Universidad de Atacama, Chile.

Línea de investigación Historia social y regional

Publicaciones

Parada Ulloa, (2023). Las actividades económicas de los jesuitas en el Valle del Itata, Chile (1664-1767). Antiguos Jesuitas En Iberoamérica, 11. https://doi.org/10.31057/2314.3908.v11.42264

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Parada-Ulloa, M., Cornejo Veloso, E. ., Germán , M. L., & Veas Iniesta, D. S. . (2021). Discurso hegemónico e industria cultural: estandarización de la cultura en Revista Notas Históricas Y Geográficas, 31–45. Recuperado a partir de https://www.revistanotashistoricasygeograficas.cl/index.php/nhyg/article/view/407 (Original work published 3 de noviembre de 2021)

Pedro Sotomayor Soloaga, Universidad de Atacama

PEDRO AURELIO SOTOMAYOR SOLOAGA

pedro.sotomayor@uda.cl

 

Universidad de Atacama, Vallenar, Chile. Avenida Costanera N°105 Código Postal: 1610000

https://orcid.org/0000-0002-9143-8280

 

Doctor en Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona. En el plano investigativo además de participar como revisor en diversas revistas científicas, trabaja en las siguientes líneas de investigación: Abandono en la Educación Superior, Liderazgo Educativo, Liderazgo Inclusivo, Educación Socioemocional.

Publicaciones

Sotomayor-Soloaga, , Escobar-Mancilla, D., & Contreras-Torres, P. (2023). Bases para un Liderazgo Inclusivo en la Educación Superior Chilena: Una Revisión Narrativa de Aspectos Jurídicos, Conceptuales y Pragmáticos. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 17(2), 119-138. https://doi.org/10.4067/S0718-73782023000200119

Sotomayor, P. y Leiva, D. (2023). Plan de Apoyo al aprendizaje socioemocional en una escuela de lenguaje REXE Revista de estudios y experiencia en educación, 22(49), 348-369. https://doi.org/10.21703/rexe.v22i49.1468

Maldonado, M., & Sotomayor, P. (2023). El Ambiente en el aula, indicadores para su observación y acompañamiento. Revista ProPulsión, 7(1), 53-64. https://doi.org/10.53645/revprop.v7i1.108

Toledo Pérez de Arce, , Sotomayor Soloaga, P., Cepeda Campillay, P., & Fernández Godoy, N. (2022). Vinculación de la universidad y sus titulados: el caso de una sede universitaria chilena. Revista Estudios En Educación, 5(8), 100-122. http://ojs.umc.cl/index.php/estudioseneducacion/article/view/265

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