Education for What? Media Representation of Narcoculture in Models of Economic Progress and Social Prestige

DOI:  https://doi.org/10.12804/desafios26.1.2014.06

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PDF (Español (España))

Published: Jun 17, 2014
Issue: Vol. 26 No. 1 (2014): (January-June) (Re) Thinking the Education: Collective Action and Intercultural Practices
Section Thematic Dossier


Keywords: educación , modernidad , narcocultura , progreso económico , ficción televisiva education , modernity , narcoculture , economic progress , television fiction Educação , Modernidade , Narco Cultura , Progresso Econômico , Ficção Televisiva

Main Article Content

Authors

Jaime Wilches Tinjacá Universidad de La Salle
Abstract

The article proposes a discussion of the limitations of educational models to account for the realities faced by students in areas where drugtrafficking has gone from being an illegal business to a risky life style, while being considered legitimate for survival and in order to achieve social recognition (narcoculture). The problem, however, is even more complex: the modus operandi of the narcoculture has been successful in positioning its stories in private television networks. In turn, these networks normalize the idea of becoming someone in life as something that can be achieved without spending years of efforts in a (distant and alien to society) school. In this regard, the article draws attention to the urgent need to rebuild some of the assumptions on which education is based and how it should motivate students to see school as a means to form citizens, not as an end to desperately look for economic progress and social prestige.

 

Author Biography

Jaime Wilches Tinjacá, Universidad de La Salle

Magíster en Estudios Políticos del Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales (Iepri) de la Universidad Nacional de Colombia; politólogo, grado de Honor de la Universidad Nacional de Colombia; comunicador social y periodista de la Universidad Central, como becario durante toda la carrera Obtuvo beca al mejor estudiante de pregrado (2008) para cursar estudios de posgrado. Docente e investigador del programa de Negocios y elaciones Internacionales de la Universidad de La Salle y del programa de Comunicación Social de la Pontificia Universidad Javeriana. Integrante del Comité Editorial de la revista Ciudad Paz-ando, indexada en categoría C, Colciencias. Se desempeñó como coordinador de la línea de investigación en Memoria y conflicto del Instituto para la pedagogía, la paz y el conflicto urbano, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Ipazud), coordinador del Observatorio Nacional de Medios, de la Universidad Nacional de Colombia, asistente de Dirección de la revista digital Razón Pública, asistente académico en la formulación y aprobación de la maestría en Comunicación y Medios, de la Universidad Nacional de Colombia, coordinador de la investigación Paramilitarismo, cultura y subjetividad, en el programa semilleros de investigación de la Universidad Nacional de Colombia.

How to Cite
Wilches Tinjacá, J. (2014). Education for What? Media Representation of Narcoculture in Models of Economic Progress and Social Prestige. Desafíos, 26(1), 199–234. https://doi.org/10.12804/desafios26.1.2014.06
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