Urrejola Contreras, G. et al. 2020. Talleres y evaluaciones de proceso: una herramienta que mejora el rendimiento en asignaturas integradas. Revista Ciencias de la Salud. 18, 2 (jun. 2020), 1–15. DOI:https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.9276.