MÉNDEZ MÉNDEZ, N.; CASAS CASAS, A. Educación para la paz, cultura política y cambio social: un análisis empírico del programa ’Aulas en Paz’ desde el institucionalismo cognitivo. Desafíos, [S. l.], v. 21, p. 96-134, 2010. Disponível em: https://revistas.urosario.edu.co/index.php/desafios/article/view/448. Acesso em: 29 mar. 2024.