Mato, D. 2014. No “estudiar al subalterno”, sino estudiar con grupos sociales “subalternos” o, al menos, estudiar articulaciones hegemónicas de poder. Desafíos. 26, 1 (jun. 2014), 237–264. DOI:https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/desafios/a.3210.