Lima Ribeiro , K., Y. N. Oliveira, y M. H. Oliveira Henklain. «Entrenar La Correspondencia Entre Diferentes Formas De Presentar Problemas Mejora El Rendimiento matemático». Avances En Psicología Latinoamericana , vol. 39, n.º 1, octubre de 2021, doi:10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.8931.