D. K. Argüello Vargas, K. C. Jácome Durán, L. M. Martínez Garrido, G. E. Pineda Garzón, y C. A. Conde Cotes, «Memoria de trabajo en niños escolarizados: efecto de intervalos de presentación y distractores en la prueba computarizada Memonum», Av. Psicol. Latinoam. , vol. 31, n.º 2, pp. 310-323, may 2013.