R. Flórez-Romero, M.-A. Restrepo, y P. Schwanenflugel, «Promoción del alfabetismo inicial y prevención de las dificultades en la lectura: una experiencia pedagógica en el aula de preescolar», Av. Psicol. Latinoam. , vol. 27, n.º 1, pp. 79-96, oct. 2009.