Rasskin-Gutman, I. y Brescó de Luna, I. (2019) «Identidad y alteridad en libros de texto escolares: un estudio de caso sobre la representación de Al-Andalus», Avances en Psicología Latinoamericana , 37(3). doi: 10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.7942.