Flórez-Romero, R., Restrepo, M.-A. y Schwanenflugel, P. (2009) «Promoción del alfabetismo inicial y prevención de las dificultades en la lectura: una experiencia pedagógica en el aula de preescolar», Avances en Psicología Latinoamericana , 27(1), pp. 79-96. Disponible en: https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/17 (Accedido: 13abril2024).