Álvarez Otero, B. y Monereo, C. (2011) «Evaluación del conocimiento estratégico de los alumnos a través de tareas auténticas de escritura en clase de ciencias naturales», Avances en Psicología Latinoamericana , 28(2), pp. 251 - 264. Disponible en: https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/1455 (Accedido: 24abril2024).