Argüello Vargas, D. K. (2013) «Memoria de trabajo en niños escolarizados: efecto de intervalos de presentación y distractores en la prueba computarizada Memonum», Avances en Psicología Latinoamericana , 31(2), pp. 310–323. Disponible en: https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/1998 (Accedido: 17 marzo 2026).