Bonagamba, Camila, y Andréia Schmidt. 2019. «Lectura Compartida De Historias Y Aprendizaje De Palabras En niños Con Desarrollo típico Y Con Síndrome De Down». Avances En Psicología Latinoamericana 37 (1):73-88. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.5975.