LIMA RIBEIRO , Keylla; OLIVEIRA, Yasmim Nascimento; OLIVEIRA HENKLAIN, Marcelo Henrique. Entrenar la correspondencia entre diferentes formas de presentar problemas mejora el rendimiento matemático. Avances en Psicología Latinoamericana , [S. l.], v. 39, n. 1, 2021. DOI: 10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.8931. Disponível em: https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/8931. Acesso em: 13 may. 2024.