MEDINA RODRÍGUEZ, D. A. La comprensión del valor de posición en el desempeño matemático de niños. Avances en Psicología Latinoamericana , [S. l.], v. 34, n. 3, p. 441-456, 2016. DOI: 10.12804/apl34.3.2016.01. Disponível em: https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/3297. Acesso em: 25 feb. 2024.