ESCORCIA, D. Conocimientos metacognitivos y autorregulación: una lectura cualitativa del funcionamiento de los estudiantes universitarios en la producción de textos. Avances en Psicología Latinoamericana , [S. l.], v. 28, n. 2, p. 265 - 277, 2011. Disponível em: https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/1456. Acesso em: 25 abr. 2024.