FLÓREZ-ROMERO, Rita; RESTREPO, María-Adelaida; SCHWANENFLUGEL, Paula. Promoción del alfabetismo inicial y prevención de las dificultades en la lectura: una experiencia pedagógica en el aula de preescolar. Avances en Psicología Latinoamericana , [S. l.], v. 27, n. 1, p. 79–96, 2009. Disponível em: https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/17. Acesso em: 27 ago. 2026.