Rasskin-Gutman, I. y Brescó de Luna, I. 2019. Identidad y alteridad en libros de texto escolares: un estudio de caso sobre la representación de Al-Andalus. Avances en Psicología Latinoamericana . 37, 3 (oct. 2019). DOI:https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.7942.