Cenci, A. et al. 2020. Análisis de aprendizaje expansivo en intervención formativa: la inclusión de alumnos con discapacidad en los últimos años de la enseñanza primaria en cuestión. Avances en Psicología Latinoamericana . 38, 1 (mar. 2020), 118–134. DOI:https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.7323.