Juárez García, A. et al. 2020. Validación transcultural y funcionamiento diferencial del MBI-GS en docentes de tres países latinoamericanos. Avances en Psicología Latinoamericana . 38, 1 (mar. 2020), 135–156. DOI:https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.6621.