Un estudio exploratorio acerca de las fortalezas del carácter en niños argentinos

DOI: https://doi.org/10.12804/apl33.01.2015.04

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Publicado: Jul 1, 2014
Número
Vol. 33 Núm. 01 (2015)
Sección
Artículos
Palabras clave:
Positive Psychology, strengths, children, emic Psicología Positiva, fortalezas, niños, émico, Psicologia Positiva, Fortalezas, crianças, Êmic

Contenido principal del artículo

Aldana Sol Grinhauz
Universidad de Buenos Aires
Alejandro Castro Solano
Universidad de Palermo, Universidad de Buenos Aires

Resumen

Esta investigación se centró en el segundo pilar de la Psicología Positiva ―las virtudes y fortalezas del carácter― con el fin de explorar mediante un enfoque mixto, es decir, émico-ético, las fortalezas autopercibidas en 163 niños, 51 % varones y 49 % mujeres pertenecientes a la Ciudad de Buenos Aires (Argentina). El 40 % de los participantes tenía diez años, el 28 % tenía once años y el 32 % tenía doce años. Se les solicitó a los participantes que describieran con sus palabras las fortalezas del carácter que reconocían en sí mismos. Dentro de las fortalezas más reportadas por los participantes se encontraron la integridad y la bondad. Dentro de las menos reportadas como presentes, se hallaron la espiritualidad, el amor por el conocimiento y la prudencia. Asimismo, se encontraron diferencias en las fortalezas autopercibidas de acuerdo con el sexo y la edad. En las respuestas brindadas por los niños no surgieron fortalezas distintas a las previstas en la clasificación Values in Action.

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Grinhauz, A. S., & Castro Solano, A. (2014). Un estudio exploratorio acerca de las fortalezas del carácter en niños argentinos. Avances En Psicología Latinoamericana , 33(01), 45-56. https://doi.org/10.12804/apl33.01.2015.04

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