Contenido principal del artículo

Ana Karla Silva Soares
Guilherme Sobreira Lopes
Alessandro Teixeira Rezende
Maria Gabriela Costa Ribeiro
Walberto Silva dos Santos
Valdiney Veloso Gouveia

El objetivo de este estudio ha sido adaptar la Escala de Deseabilidad Social Infantil (EDSI) al contexto brasileño, reuniendo evidencias de su validez factorial y fiabilidad. Do estudios han sido realizados. En el Estudio 1 han participado 228 estudiantes de Educación Primaria con edad promedia de 11 años (53% mujeres), que contestaron la EDSI y preguntas demográficas. El análisis factorial exploratorio reveló una estructura unifactorial (autovalor 2.45), que explicó un 30.6% de la varianza total, presentando fiabilidad (Kuder-Richardson) de .66. En el Estudio 2 los participantes han sido 210 estudiantes de Educación Primaria con edad promedia de 11 años (52% varones), que contestaron las mismas preguntas del estudio anterior. El análisis factorial confirmatorio corroboró la estructura unifactorial de la medida (χ²/gl = 1.53, GFI = .96, AGFI = .93, CFI = .94, TLI = .92, RMSEA = .050 (IC90% = .001-.084) y Pclose = .46), presentando Kuder-Richardson de .69, homogeneidad de .22 y fiabilidad compuesta de .76. Se concluyó que este instrumento reúne evidencias de validez factorial y confiabilidad, pudiendo ser usado para medir la deseabilidad social en niños.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Soares, A. K. S., Lopes, G. S., Rezende, A. T., Ribeiro, M. G. C., Santos, W. S. dos, & Gouveia, V. V. (2016). Escala de deseabilidad social infantil (EDSI): evidencias de validez factorial y fiabilidad. Avances En Psicología Latinoamericana , 34(2), 383-394. https://doi.org/10.12804/apl34.2.2016.11

Ana Karla Silva Soares, Universidade Federal da Paraíba Federal University of Paraíba

Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social da Universidade Federal da Paraíba.

Guilherme Sobreira Lopes, Oakland University

Doutorando em Psicologia na Oakland University, O.U., Estados Unidos. 

Alessandro Teixeira Rezende, Universidade Federal da Paraíba

Graduando pela Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Brasil.

Maria Gabriela Costa Ribeiro, Universidade Federal da Paraíba

Graduanda pela Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Brasil.

Walberto Silva dos Santos, Universidade Federal do Ceará

Professor Adjunto da Universidade Federal do Ceará.

Valdiney Veloso Gouveia, Universidade Federal da Paraíba

Professor Titular da Universidade Federal da Paraíba.

Anastasi, A., & Urbina, S. (2000). Testagem psicológica. Porto Alegre, RS: ArtMed.

Baxter, S. D., Guinn, C. H., Royer, J. A., Hitchcock, D. B., Smith, A. F., & Miller, P. H. (2013). Administration mode and fourth-grade children's scores on a 14-item Social Desirability Questionnaire. Journal of the Academy of Nutrition and Dietetics, 113(9), A71.

Biddle, S.J.H., Markland, D., Gilbourne, D., Chatzisarantis, N.L.D., & Sparkes, A.C. (2001). Quantitative and qualitative research issues in sport psychology. Journal of Sport Sciences, 19(1), 777-809.

Cattell, R. B. (1966). The scree test for the number of factors. Multivariate Behavioral Research, 1, 245-276.

Clark, L. A., & Watson, D. (1995). Constructing validity: basic issues in objective scale development. Psychological Assessment, 7, 309-319.

Colins, O. F., Andershed, H., Frogner, L., Lopez-Romero, L., Veen, V., & Andershed, A. K. (2014). A new measure to assess psychopathic personality in children: The Child Problematic Traits Inventory. Journal of psychopathology and behavioral assessment, 36(1), 4-21.

Costa, A., & Veloso, M. (2008). Children's Social Desirability (CSD) - Versão reduzida e adaptada de Crandall, V., Crandall, V., & Walter, K. (1965). Manuscrito não publicado, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade de Coimbra, Portugal.

Crandall, V. C., Crandall, V. J., & Katkovsky, W. (1965). A children's social desirability questionnaire. Journal of Consulting Psychology, 29(1), 27-36.

Crowne, D. P., & Marlowe, D. (1960). A new scale of social desirability independent of psychopathology. Journal of Consulting Psychology, 24, 349-354.

Diamantopoulos, A. & Siguaw, J.A. (2000). Introducing LISREL. London: Sage Publications.

Edwards, A. L. (1953). The relationship between the judged desirability of a trait and the probability that the trait will be endorsed. Journal of Applied Psychology, 37(2), 90-93.

Ellingson, J. E., Smith, D. B., & Sackett, P. R. (2001). Investigating the influence of social desirability on personality factor structure. Journal of Applied Psychology, 86(1), 122-133.

Fonseca, P. N., Gouveia, V. V., Gouveia, R. S., Vione, K. C., Carlos, K. A., & Mendes, L. A. C. (2011). Medindo ajustamento escolar: Parâmetros psicométricos de uma escala. Psico-PUCRS, 42(2), 187-196.

Garrido, L. E., Abad, F. J., & Ponsoda, V. (2013). A new look at Horn’s parallel analysis with ordinal variables. Psychological Methods, 18(4), 454-474.

Gouveia, V. V. (2013). Teoria Funcionalista dos valores humanos: Fundamentos, aplicações e perspectivas. São Paulo: Casa do Psicólogo.

Gouveia, V. V., de Lima, T. J. S., Gouveia, R. S. V., Freires, L. A., & Barbosa, L. H. G. M. (2012). Questionário de Saúde Geral (QSG-12): O efeito de itens negativos em sua estrutura fatorial. Caderno de Saúde Pública, 28(2), 375-384.

Gouveia, V. V., Guerra, V. M., Sousa, D. M. F. D., Santos, W. S., & Costa, J. D. M. (2009). Escala de Desejabilidade Social de Marlowe-Crowne: Evidências de sua validade fatorial e consistência interna. Avaliação Psicológica, 8(1), 87-98.

Gouveia, V. V., Milfont, T. L., Soares, A. K. S., Andrade, P. R., & Leite, I. L. (2011). Conhecendo os valores na infância: Evidências psicométricas de uma medida. Psico-PUCRS, 42(1), 106-115.

Groh, D. R., Ferrari, J. R., & Jason, L. A. (2009). Self-reports of substance abusers: The impact of social desirability on social network variables. Journal of Groups in Addiction & Recovery, 4(2), 51-61.

Hair, Jr., J. F., Black, W. C., Babin, B. J., Anderson, R. E., & Tatham, R. L. (2009). Multivariate data analysis (6ª ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall.

Holden, R. R., & Passey, J. (2009). Social desirability. In M. R. Leary, & R. H. Hoyle. (Eds.), Handbook of individual differences in social behavior (pp. 441-454). New York / London: Guilford.

Hooper, D., Coughlan, J., & Mullen, M. R. (2008). Structural equation modelling: Guidelines for determining model fit. The Electronic Journal of Business Research Methods, 6 (1), 53-60.

Horn, J. L. (1965). A rationale and test for the number of factors in factor analysis. Psychometrika, 30, 179-185.

Kaiser, H. F. (1960). The application of electronic computers to factor analysis. Educational and Psychological Measurement, 20, 141-151.

King, F. M., & Bruner, G. C. (2000). Social desirability bias: A neglected aspect of validity testing. Psychology and Marketing, 17(2), 79-103.

Krumpal, I. (2013). Determinants of social desirability bias in sensitive surveys: A literature review. Quality & Quantity, 47(4), 2025-2047.

Lalwani, A. K., Shavitt, S., & Johnson, T. (2006).What is the relation between cultural orientation and socially desirable responding? Journal of Personality and Social Psychology, 90(1), 165-178.

Lemos, V. (2005). Construcción y validación de una Escala para la Evaluación de la Deseabilidad Social Infantil (EDESI). Interdisciplinaria, 22(1), 77-96.

Lovegrove, A. M. (2011). Social desirability and parental reporting of children's health-related behaviours. Master’s thesis. Victoria University of Wellington, New Zealand.

Miller, P. H., Baxter, S. D., Hitchcock, D. B., Royer, J. A., Smith, A. F., & Guinn, C. H. (2014). Test-retest reliability of a Short Form of the Children's Social Desirability Scale for nutrition and health-related Research. Journal of Nutrition Education and Behavior, 46(5), 423-428.

Miller, P. H., Baxter, S. D., Royer, J. A., Hitchcock, D. B., Smith, A. F., Collins, K. L., Guinn, C. H., Smith, A. L., Puryear, M. P., Vaadi, K. K., & Finney, C. J. (2015). Children’s social desirability: Effects of test assessment mode. Personality and individual differences, 83, 85-90.

Pasquali, L. (2003). Psicometria: Teoria dos testes na Psicologia e na Educação. Petrópolis, RJ: Vozes.

Richman, W. L., Kiesler, S., Weisband, S., & Drasgow, F. (1999). A meta-analytic study of social desirability distortion in computer-administered questionnaires, traditional questionnaires, and interviews. Journal of Applied Psychology, 84(5), 754-775.

Saraiva, M., & Albuquerque, P. B. (2015). Influence of age, social desirability and memory in children’s suggestibility. Psicologia: Reflexão e Crítica, 28(2), 356-364.

Sârbescu, P., Costea, I., & Rusu, S. (2012). Psychometric properties of the Marlowe-Crowne Social Desirability Scale in a Romanian sample. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 33, 707-711.

Schwartz, S. H., Verkasalo, M., Antonovsky, A., & Sagiv, L. (1997). Value priorities and social desirability: Much substance, some style. British Journal of Social Psychology, 36(1), 3-18.

Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2013). Using multivariate statistics (6th ed.). Boston, MA: Allyn and Bacon.

Timmerman, M. E., & Lorenzo-Seva, U. (2011). Dimensionality assessment of ordered polytomous items with parallel analysis. Psychological Methods, 16(2), 209-220.

Vésteinsdóttir, V., Reips, U. D., Joinson, A., & Thorsdottir, F. (2015). Psychometric properties of measurements obtained with the Marlowe-Crowne Social Desirability Scale in an Icelandic probability based Internet sample. Computers in Human Behavior, 49, 608-614.

Detalles del artículo

Artículos más leídos del mismo autor/a